九种M^2＋掺杂对NaYF4：Yb，Er上转换红光的影响研究

本文通过水热法合成不同浓度M^(2+)掺杂的NaYF_4:18%Yb^(3+),2%Er^(3+)上转换发光材料。系统的探讨了九种二价金属离子掺杂以及不同掺杂浓度对材料的上转换红光强度的影响。利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射分析(XRD)、荧光光谱等测量手段对样品进行了形貌、晶相、发光性质的表征。2%掺杂浓度下全部离子对上转换发光均稍有增强;5%掺杂浓度下,Sr、Ca对上转换荧光的增强效果最为显著,Ni、Zn、Co稍有增强,而Mg、Cu、Mn、Ba均降低了发光;10%掺杂浓度下,Mg、Ca对上转换荧光的增强效果最为显著,Zn稍有增强,而Ni、Sr、Cu、Mn、Ba、Co均降低了发光。荧光光谱结果表明碱土金属掺杂对发光的增强效果优于过渡金属掺杂,过渡金属对材料形貌的改善效果优于碱土金属。二价金属离子对红光的增强效果明显优于绿光。

二氧化硫的制取实验探究

实验是高中化学教学内容的重要组成部分,传统的化学课堂中,教师只是死板地对课本内容进行讲解,针对课本上的实验也主要是以演示实验为主,学生很少有动手操作的机会.随着新课改的提出,高中化学课堂的教学方式也作出了相应的改变,它要求学生从原来的被动式学习转变为主动探究式学习,在课堂教学中也多了实践的内容,这种让学生亲自动手的教学方式,更有利于激发学生的学习兴趣.下面以'二氧化硫的制取'实验为例,分析如何培养学生的动手能力.