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浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力
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作者 彭苗凤 《好日子》 2021年第25期92-92,共1页
小学语文教学设计的内容是十分复杂且多样的,小学语文阅读教学是其中一项十分重要的内容。想要做好小学语文阅读教学,教师应该积极引导学生以正确的态度去阅读,教师还应在日常教学中加强对学生阅读能力的培养,给小学生更多的阅读机会。... 小学语文教学设计的内容是十分复杂且多样的,小学语文阅读教学是其中一项十分重要的内容。想要做好小学语文阅读教学,教师应该积极引导学生以正确的态度去阅读,教师还应在日常教学中加强对学生阅读能力的培养,给小学生更多的阅读机会。故针对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力等内容进行具体的分析和论述。 展开更多
关键词 小学 语文教学 培养 阅读能力
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小学语文大阅读效果的提升及其评价分析
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作者 彭苗凤 《东西南北(教育)》 2017年第23期131-131,共1页
小学语文教育培养的重点能力之一便是学生们的大阅读能力,大阅读不仅是小学语文教学中一项基本的内容,它更是学生们在日常生活中获取信息的一种手段。培养小学生们大阅读能力,不仅为学生们今后语文的学习打下坚实的基础,它更能提升学生... 小学语文教育培养的重点能力之一便是学生们的大阅读能力,大阅读不仅是小学语文教学中一项基本的内容,它更是学生们在日常生活中获取信息的一种手段。培养小学生们大阅读能力,不仅为学生们今后语文的学习打下坚实的基础,它更能提升学生们的审美和眼界,对学生们今后的发展起到重要的作用。大阅读看着简单,但大阅读绝不是读过就可以的,它需要学生经过带入自己的感情,尽可能的在文章中挖掘出更深层的信息,体会文章在字里行间流作者露出的思想感情或哲理,作为一名小学语文教师,我们需要在日常的备课中注重探寻提高学生们的大阅读能力的方法,尽可能的引导学生们多读书。 展开更多
关键词 自主阅读 阅读氛围 读写结合
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