也谈高中生数学应用意识的培养

高中生数学应用意识的培养,是高中数学的学习主要目标之一,但高考应试的现状并无改变,老师旧"填鸭式"的教学方式,学生单调枯燥的学习生活等造成了当前高中生的数学应用意识比较薄弱。本文中,作者结合多年的教学实践,在分析高中数学课程教学存在问题的基础上,提出了有针对性的培养中学生数学应用意识的途径和策略。

浅谈民办中学核心竞争力的构建

近年来,我国民办中学得到了快速的发展,有着广阔的发展前景,同时也面临着更加激烈的竞争,因此,民办中学如何在这一激烈的竞争环境中实现可持续性发展已成为一个重要的研究课题。文章认为民办中学必须提升自身的核心竞争力,在学校管理制度、品牌建设、师资力量、校园文化等方面进行不断的改革和创新,才能在激烈的竞争中得以生存和发展。

让数学变得容易起来——读张景中院士的数学科普名作

张景中先生是中国著名数学家、中国科学院院士、中国科普作家协会理事长。他的数学科普作品不同于一般的科普读物，而是一个站在科学前沿的学者的真知灼见。其作品《帮你学数学》、《新概念几何》、《数学家的眼光》、《漫话数学》、《数学杂谈》、《数学与哲学》、《从数学教育到教育数学》等书荣获国内外多种奖项，是他送给青少年学生最好的礼物。

谨防数学题中的“定时炸弹”——隐含条件

俗话说，明枪易躲，暗箭难防。许多数学题都潜存着对解题具有决定性影响的隐含条件，它极易被学生忽视。学生常常因忽视这些“定时炸弹”而使解题出错。如果能够准确挖掘这些隐含条件，则可大大提高审题能力，降低错误出现的几率，甚至可达到事半功倍的效果。

读书是一种幸福

很久没有悉心读书了。没有理由,有理由也只能是托词,因为读书有千万个理由,不读书却没有任何理由。今年暑假有幸回到母校——湖南师范大学,再次走进象牙塔,背着书包走进久违的大学课堂,听了一个月的教育硕士课程。

“自能学习能力与习惯培养研究”方案论述

一、问题的提出 1．国际竞争背景下需要培养学生自能学习的能力和习惯 我们党和国家把科教兴国作为战略国策，十分重视创新教育和素质发展。学校进行创新教育和素质发展主要在于培养学生自能学习的能力和习惯，让创新教育始终贯穿、融入学生自能学习之中，这样才有可能是真正意义上的创新教育，学生的素质才会真正提高。

构建以“自能”为核心的高效课堂

何为“高效课堂”？什么样的课堂才高效？怎样构建“高效课堂”？这是近些年来我们许多学校共同思考和实践的课题。今年，我省更是提出了“课堂教学改革年”的口号。为推动“高效课堂”的建设，我们将开辟专题“走向‘高效课堂’”，不定期推出这方面的经验文章。

打造“组团式”教育援疆新模式

2016年9月,新疆维吾尔自治区党委组织部、教育厅决定,将吐鲁番市唯一的自治区级示范性普通高中——吐鲁番市实验中学作为全疆9所"组团式"教育援疆试点学校之一,探索教育人才援疆新模式。2017年2月,湖南省第八批援疆干部人才入疆,他们把自治区党委的充分信任和殷殷重托作为完成好试点工作的强大动力,以"联校联班"为主要模式,强化顶层设计,整合多方资源,狠抓措施落实,试点工作稳步推进。一、五大"精品"措施推进教育援疆一是精确定位。

“结亲周”日记

时间：2017年12月23日天气：晴气温：-16℃--3℃早晨,我和牟友明、古丽加娜提两位老师一起,迎着朝阳,带着礼物,去高昌区葡萄乡巴格日社区依明家＂走亲戚＂,开展＂结亲周＂深度家访,体验不一样的农家生活。刚进村口,依明的妻子哈斯耶提就早早地站在路边迎接我们。她说丈夫刚带亲戚去努尔丁书屋和苏公塔景点参观去了,很快就回来。

重温课改的若干个理念

课改进入攻坚阶段，许多学校都有种越走越迷茫的感觉。这个时候我们需要放慢脚步，重温一下课改的若干理念。重温理念，是冷静头脑、辨别方向、坚定信念的必要之举!

读书是一种幸福

很久没有悉心读书了。没有理南，有理由也只能是托词，因为读书有千万个理由，不读书却没有任何理南。一直记得去年暑假有幸回到母校——湖南师范大学。再次走进象牙塔，背着书包走进久违的大学课堂。听了一个月的教育硕士课程。还是长条课桌椅、四块大黑板、严谨博学的教授、沉寂得连窃窃私语都能听清的课堂……一切都那么熟悉．