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新课程下弱势学生的类型与关注法
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作者 彭行桂 《湖南教育(综合版)》 2005年第2期20-20,共1页
通过两年多的观察和实践,我认为新课程下的弱热学生可分为四种类型,分别给予不同的关注,能收到较好的效果。
关键词 新课程 弱势学生 热学 类型 实践 效果 观察
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