让信息技术课堂“活”起来

《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》强调以兴趣为起点、以活动为载体设置课堂教学内容,为教学设计指明了方向。信息技术教师应能够设计出学生喜闻乐见、主动参与、效果显著的课堂活动,让信息技术课堂真正地“活”起来。

发挥网络优势 提高备课艺术

在网络背景下开展备课活动，这样既容易将最新的学科信息和社会信息传递给学生，又符合现代社会发展的要求，同时还满足了学生对新奇事物的追求欲望，对调动学生的感官记忆和思维也有促进作用。