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全球阻塞性睡眠呼吸暂停指南质量评价
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作者 高怡青 彭裕 +3 位作者 许华俊 易红良 关建 殷善开 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期237-249,共13页
目的·对全球范围内已发表的阻塞性睡眠呼吸暂停(obstructive sleep apnea,OSA)临床实践指南进行质量评价。方法·检索PubMed、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、梅斯医学、The Cochrane Libr... 目的·对全球范围内已发表的阻塞性睡眠呼吸暂停(obstructive sleep apnea,OSA)临床实践指南进行质量评价。方法·检索PubMed、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、梅斯医学、The Cochrane Library、医脉通、美国预防服务工作组网站、英国国家卫生与临床优化研究所网站、新西兰指南工作组网站、苏格兰校际指南网络、国际指南协作网等中的OSA相关指南,检索时间限定为建库至2022年12月。由2名研究人员独立筛选文献和提取信息,采用指南研究和评估工具Ⅱ(Appraisal of Guidelines for Research and EvaluationⅡ,AGREEⅡ)和国际实践指南报告标准(Reporting Items for Practice Guidelines in Healthcare,RIGHT)对纳入的指南进行质量评价,并按不同指南发布地区进行亚组分析;评价者间一致性采用组内相关系数(intra-class correlation coefficient,ICC)进行检验。对所有纳入指南进行全文阅读,汇总其提出的临床问题。结果·共纳入35篇OSA相关指南。评价者ICC为0.975,显示评价者间一致性较好。AGREEⅡ的评价结果显示:纳入指南的平均整体质量分值为(63.60±16.45)%,最低为23.40%,最高为91.67%;6个领域中严谨性[(56.07±25.89)%]和应用性[(53.57±15.52)%]得分较低。RIGHT的评价结果显示,纳入指南的平均总报告率为(67.84±20.03)%,最低为14.29%,最高为94.29%,其中平均报告率较低的领域为评审和质量保证[(31.40±45.51)%]、资金资助和利益冲突声明与管理[(56.43±33.95)%]和其他方面[(56.19±36.85)%]。亚组分析表明,亚洲地区的指南在AGREEⅡ的严谨性及整体的质量得分显著低于美洲和欧洲地区的指南(均P<0.05),在RIGHT的证据和其他方面2个领域的报告率也均显著低于美洲和欧洲地区的指南(P<0.05)。纳入的35部指南主要关注了OSA的筛查诊断、治疗及疾病管理3个方面42个临床问题。结论·目前全球OSA指南质量差异较大,各个地区的指南在严谨性、应用性、评审和质量保证、资金资助和利益冲突声明与管理等方面都有待加强,尤其是亚洲地区的指南。 展开更多
关键词 阻塞性睡眠呼吸暂停 临床实践指南 质量评价 系统综述
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中国社会工作发展及其面临的体制性难题 被引量:27
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作者 陈友华 苗国 彭裕 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2012年第3期28-33,共6页
中国社会工作的发展,主要是政府围绕转型期社会问题及其化解而展开。出于"工具理性"推动的结果,宗教信仰缺失、制度安排约束、NGO发育不良与结构性资源短缺等,使得社会工作在介入社会问题化解中的作用有限。这种依附型嵌入性... 中国社会工作的发展,主要是政府围绕转型期社会问题及其化解而展开。出于"工具理性"推动的结果,宗教信仰缺失、制度安排约束、NGO发育不良与结构性资源短缺等,使得社会工作在介入社会问题化解中的作用有限。这种依附型嵌入性发展特点极大地制约了中国社会工作的专业性、专业独立性与职业化发展。 展开更多
关键词 社会工作 社会问题 制度性缺陷
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心率变异性在焦虑障碍研究中的应用 被引量:4
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作者 彭裕 桑志芹 《社会心理科学》 2013年第5期50-54,109,共6页
焦虑性障碍伴随着自主神经系统紊乱等生理学症状,HRV作为衡量自主神经系统活的一种非侵入性的、方便的测量指标受到了广泛的关注与研究。目前关于HRV和焦虑障碍的研究主要包括焦虑症患者的HRV特征、焦虑症患者治疗前后HRV的差异、焦虑... 焦虑性障碍伴随着自主神经系统紊乱等生理学症状,HRV作为衡量自主神经系统活的一种非侵入性的、方便的测量指标受到了广泛的关注与研究。目前关于HRV和焦虑障碍的研究主要包括焦虑症患者的HRV特征、焦虑症患者治疗前后HRV的差异、焦虑症的其他临床诊断指标与HRV指标的相关性和一致性这几方面。研究的争议主要集中在HRV在评估焦虑程度和焦虑症患者治疗效果的应用中的客观性与稳定性,以及目前研究的严谨程度上。HRV与焦虑性障碍的研究领域中需要更为严谨和全面的研究,其应用对于焦虑症的临床治疗也具有一定的启示作用,需要更为深入的探索。 展开更多
关键词 心率变异性 焦虑症 自主神经系统
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关于计算机仿真技术的研究与发展探讨 被引量:3
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作者 付凡成 彭裕 《电子制作》 2013年第21期228-228,共1页
随着计算机技术的发展,计算机模拟的结构,功能和使用的计算机系统,它涉及到过程控制系统的动态行为,更逼真的模仿。这是一个描述性的技术,它是一种定量分析方法。通过建立模型,一个过程或系统来描述一个过程或系统,然后,是一个集的条件... 随着计算机技术的发展,计算机模拟的结构,功能和使用的计算机系统,它涉及到过程控制系统的动态行为,更逼真的模仿。这是一个描述性的技术,它是一种定量分析方法。通过建立模型,一个过程或系统来描述一个过程或系统,然后,是一个集的条件下,该系统的仿真结果,为了获得定量的指标,定量分析过程或系统,基于决策理论。 展开更多
关键词 计算机 仿真技术
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立足统编教材,让跨学科学习落地
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作者 彭裕 《全视界》 2023年第12期99-101,共3页
我们立足语文统编教材,从延展一篇课文、拓宽一次口语交际或作文、落实“快乐读书吧”中的一本书、升级一次综合性学习做起,主动关联其余学科,主动跨界,主动设置具有情境性、实践性、综合性的任务群,保底落实跨学科学习任务群的同时,促... 我们立足语文统编教材,从延展一篇课文、拓宽一次口语交际或作文、落实“快乐读书吧”中的一本书、升级一次综合性学习做起,主动关联其余学科,主动跨界,主动设置具有情境性、实践性、综合性的任务群,保底落实跨学科学习任务群的同时,促进学生主动运用语言文字分析、解决实际问题的能力,提升语文核心素养。如此,既不会过多增加师生过多负担,又降低了跨学科学习的难度,让学生借助教材学习跨学科学习的方法,再举一反三,运用到其余跨学科学习中。 展开更多
关键词 跨学科学习 统编教材 设计背景 延展课文 升级任务
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社会支持与积极心理品质对考研医学生的心理影响 被引量:1
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作者 刘鸿志 彭裕 +1 位作者 高蝶 牛红 《黑龙江科学》 2023年第5期85-88,共4页
来自社会的支持、个体自身的积极心理品质与个体的心理健康状况密切相关。为了解影响考研医学生心理健康的内部和外部因素及其共同作用机制,采用大学生积极心理品质量表、社会支持量表和抑郁-压力-焦虑量表对泸州地区204名考研医学生进... 来自社会的支持、个体自身的积极心理品质与个体的心理健康状况密切相关。为了解影响考研医学生心理健康的内部和外部因素及其共同作用机制,采用大学生积极心理品质量表、社会支持量表和抑郁-压力-焦虑量表对泸州地区204名考研医学生进行线上问卷调查,发现考研医学生的积极心理品质高于理论平均水平,对当前的社会支持较为满意,但其仍存在中度的压力、抑郁和焦虑情绪。社会支持和积极心理品质的廉忠维度均能显著预测考研医学生的心理健康状况,其中社会支持起主要作用,因而建议主要通过增加社会支持力度来改善考研医学生的心理健康状况。 展开更多
关键词 考研医学生 积极心里品质 社会支持 心理健康
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现代人才测评在企业管理中的应用 被引量:1
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作者 彭裕 《企业管理》 北大核心 2016年第S2期356-357,共2页
现今社会的企业面临着这样一个不争的事实,我们的市场和企业的发展逐步经历着从控制自然资源、资本资源、技术资源到人力资源的进程,当今市场的竞争越来越依赖于人才的竞争,对人力资源的重视是时代进步的必然趋势。尤其是在企业朝着多... 现今社会的企业面临着这样一个不争的事实,我们的市场和企业的发展逐步经历着从控制自然资源、资本资源、技术资源到人力资源的进程,当今市场的竞争越来越依赖于人才的竞争,对人力资源的重视是时代进步的必然趋势。尤其是在企业朝着多元化、国际化方向迈进的过程中,人力资源管理也面临着转型的需要,企业传统人力资源管理向先进的人才管理转型、从单一的评价方式向多元的评价方式转型。 展开更多
关键词 人才测评 企业人力资源 人力资源管理 企业 企业管理 人才地图
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大单元视域下的“快乐读书吧”阅读指导——以五年级上册民间故事阅读指导为例 被引量:3
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作者 彭裕 《语文教学通讯》 2022年第44期46-48,共3页
学生阅读“快乐读书吧”推荐书目时存在随意、零碎、浅表的问题,教师可以在分析“快乐读书吧”及所在单元的基础上,打破常规的教学顺序和结构,整合教学资源,构建全新的大单元。在阅读指导中渗透语文要素和栏目要求,联结课内外,培养阅读... 学生阅读“快乐读书吧”推荐书目时存在随意、零碎、浅表的问题,教师可以在分析“快乐读书吧”及所在单元的基础上,打破常规的教学顺序和结构,整合教学资源,构建全新的大单元。在阅读指导中渗透语文要素和栏目要求,联结课内外,培养阅读习惯,掌握阅读方法和相关策略,实现深度阅读及思辨阅读,提升学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 “快乐读书吧” 资源融合 阅读指导
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企业人才招聘创新与实践 被引量:1
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作者 彭裕 《云南水力发电》 2016年第6期182-184,193,共4页
在人才招聘全过程中,完善制度保障,设计符合企业需求的规范化流程,并在招聘全过程中进行移动互联技术的全面应用。通过招聘流程精细化、信息化管理,提升招聘的效果与效率,提高了求职者应聘体验,树立雇主品牌,更好的宣传了企业形象。
关键词 人才招聘 规范化 信息化 精细化
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基于思维提升的整本书四层级阅读基于思维提升的整本书四层级阅读 被引量:1
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作者 彭裕 饶晚霞 《全视界》 2021年第6期62-65,共4页
新一轮课程改革直指学生素养的提升,不管是学生发展核心素养,还是学科核心素养,其核心都是思维。教学的本质是培养学生的思维,思维可以改变世界。因此,学生不但要大量阅读,更要有思维品质地大量阅读。我们在指导学生整本书阅读时,可以... 新一轮课程改革直指学生素养的提升,不管是学生发展核心素养,还是学科核心素养,其核心都是思维。教学的本质是培养学生的思维,思维可以改变世界。因此,学生不但要大量阅读,更要有思维品质地大量阅读。我们在指导学生整本书阅读时,可以运用“聚焦与整合—对比与推论—评价与分析—迁移与创新”四层级阅读法,循着布卢姆教育目标分类的层级逐步深入,助推学生的思维从低阶逐步提升至高阶。 展开更多
关键词 整本书阅读 层级 语文教学
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为课外阅读插上隐形的翅膀——信息技术在课外阅读中的运用 被引量:1
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作者 彭裕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第23期205-206,共2页
《语文课程标准》规定“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。标准中还明确规定“小学阶段,课外阅读的总量应该不少于145万字”。我一直带着孩... 《语文课程标准》规定“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。标准中还明确规定“小学阶段,课外阅读的总量应该不少于145万字”。我一直带着孩子们漫步在广泛阅读的路上,在这条路上我们遇到了无数沟沟坎坎,信息技术,带着孩子们遨游书海,为课外阅读插上了隐形的翅膀,拥有太阳,带来更多美好的希望。 展开更多
关键词 课外阅读 信息技术 运用
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群文与整本融合,读思更上新台阶——以六年级下册“快乐读书吧”《汤姆·索亚历险记》为例
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作者 彭裕 《小学教学参考》 2022年第25期70-72,共3页
学生阅读时浮光掠影,读后只记得零碎的、散乱的情节,阅读和思维的深度都不够,这会影响他们阅读能力的发展。在整本书阅读中,在不同的阅读阶段,教师以书中的一些片段或篇章构成群文,指导学生聚焦议题,运用整合、对比、联结等策略,深入研... 学生阅读时浮光掠影,读后只记得零碎的、散乱的情节,阅读和思维的深度都不够,这会影响他们阅读能力的发展。在整本书阅读中,在不同的阅读阶段,教师以书中的一些片段或篇章构成群文,指导学生聚焦议题,运用整合、对比、联结等策略,深入研读、思考书中内容,可以激发学生的阅读兴趣,促进深入研读,提升学生的思维品质,开阔学生的视野。 展开更多
关键词 整本书阅读 群文阅读 读思结合
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天天写微博,作文渐长进
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作者 彭裕 《师资建设》 2015年第3期98-99,共2页
为了让孩子们写好作文,我可谓挖空心思,殚精竭虑。曾尝试创设情境,让他们亲身体验后,再记录所思所为,却发现设置的情境在变化万千的生活中仅是沧海一粟,离开此情境,很多孩子写作文时仍一筹莫展。我也曾带着孩子们畅游大自然,再... 为了让孩子们写好作文,我可谓挖空心思,殚精竭虑。曾尝试创设情境,让他们亲身体验后,再记录所思所为,却发现设置的情境在变化万千的生活中仅是沧海一粟,离开此情境,很多孩子写作文时仍一筹莫展。我也曾带着孩子们畅游大自然,再描写所见所闻,但却发现安全的利剑高悬,属于老师和孩子们的自由空间越来越少。 展开更多
关键词 作文 创设情境 亲身体验 自由空间 孩子 大自然 描写 老师
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多元业务企业经营及技术管理人员需求分析与预测方法
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作者 彭裕 《现代商业》 2020年第20期66-67,共2页
人力资源需求与企业的经营发展需求密切相关,企业的人力资源开发不是独立进行的,开发和管理过程受到做种因素的制约和影响,本文介绍企业管理人员人数的需求预测,并阐述了时间序列预测法、灰色预测模型、多元回归模型的预测方法及其相互... 人力资源需求与企业的经营发展需求密切相关,企业的人力资源开发不是独立进行的,开发和管理过程受到做种因素的制约和影响,本文介绍企业管理人员人数的需求预测,并阐述了时间序列预测法、灰色预测模型、多元回归模型的预测方法及其相互比较。 展开更多
关键词 人力资源 需求预测 多元回归模型
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阻塞性睡眠呼吸暂停与血脂紊乱的研究进展
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作者 彭裕 卫志成 +5 位作者 高怡青 许华俊 李馨仪 易红良 关建 殷善开 《国际呼吸杂志》 2024年第4期490-496,共7页
阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)作为一种高患病率、波及全身系统的慢性睡眠呼吸障碍疾病备受关注。近年来,该病症与脂代谢紊乱相联系的证据不断涌现,肥胖和胰岛素抵抗又作为重要的合并症使两者的关系研究陷入混淆。动物实验表明OSA通过以间歇... 阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)作为一种高患病率、波及全身系统的慢性睡眠呼吸障碍疾病备受关注。近年来,该病症与脂代谢紊乱相联系的证据不断涌现,肥胖和胰岛素抵抗又作为重要的合并症使两者的关系研究陷入混淆。动物实验表明OSA通过以间歇性缺氧和睡眠碎片化为中心的病理生理机制影响脂质的合成、释放、分解途径,诱发血脂异常。除了因果关联,OSA与血脂异常还具有遗传共性。OSA的各种治疗手段如持续正压通气治疗、口腔矫治器、上气道手术对血脂产生一定改善,结合减重代谢治疗能发挥更大的效果。多学科的联合有利于OSA和血脂的管理。 展开更多
关键词 阻塞性睡眠呼吸暂停 血脂异常 肥胖 胰岛素抵抗
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商周青铜盉研究 被引量:10
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作者 彭裕 商韩 +1 位作者 文博 田国励 《考古学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期433-456,共24页
青铜盉流行时间长,器形复杂,是商周时期常见的青铜容器。关于其用途、器形、来源等方面的研究和整理,学者做了许多工作。但时至今日,在一些问题上仍存在不同的看法,有待作更进一步的研讨。笔者近来在这方面作了些考察和梳理,供学... 青铜盉流行时间长,器形复杂,是商周时期常见的青铜容器。关于其用途、器形、来源等方面的研究和整理,学者做了许多工作。但时至今日,在一些问题上仍存在不同的看法,有待作更进一步的研讨。笔者近来在这方面作了些考察和梳理,供学人参考。 展开更多
关键词 青铜容器 商周时期 器形
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撬动人力资源管理的最佳支点——人才盘点 被引量:1
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作者 彭裕 《商场现代化》 2019年第18期124-125,共2页
通过制定服务于企业战略的人力资源规划,通过开展人才盘点,来了解企业的人力资源情况,来识别企业发展的阶段与程度,从而能够有效地进行人才的识别与人力资源的规划,从而保证企业内部有充足的人才库、有足够潜力的未来核心人才来保持企... 通过制定服务于企业战略的人力资源规划,通过开展人才盘点,来了解企业的人力资源情况,来识别企业发展的阶段与程度,从而能够有效地进行人才的识别与人力资源的规划,从而保证企业内部有充足的人才库、有足够潜力的未来核心人才来保持企业的竞争力. 展开更多
关键词 人力资源 人才盘点 人才地图
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天天写微博,作文渐长进
18
作者 彭裕 《小学语文教学》 2015年第3期61-61,共1页
作文是语文教学中最难啃的骨头。为了让孩子们写好作文,我曾经模仿贾志敏、王崧舟、张祖庆等老师创设情境,让孩子们亲身体验后,再记录所作所为,却发现设置的情境在变化万千的生活中仅是沧海一粟,离开此情境,很多孩子作文时仍一筹莫展。... 作文是语文教学中最难啃的骨头。为了让孩子们写好作文,我曾经模仿贾志敏、王崧舟、张祖庆等老师创设情境,让孩子们亲身体验后,再记录所作所为,却发现设置的情境在变化万千的生活中仅是沧海一粟,离开此情境,很多孩子作文时仍一筹莫展。我也曾像于漪老师一样,带着孩子们畅游大自然后,再描写所见所闻,但却时时担心孩子们在野外的安全。我挖空心思,殚精竭虑地为作文教学而努力,但收效甚微。闲暇之余,我也写作。 展开更多
关键词 于漪老师 王崧 变化万千 张祖 五彩斑斓 蓦然回首 小表弟 心理描写 五年级 为有源头活水来
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迁移学法读群文 走进内心悟精神——“英雄赞歌”群文阅读教学
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作者 彭裕 周恩永 《小学教学设计》 2021年第16期35-38,共4页
【设计思路】一、听、观、读英雄事迹,感知革命英雄人物崇高的精神品质,革命故事远离学生生活,很多学生不理解革命先烈们抛头颅、洒热血背后的精神内涵。选择《我的战友邱少云》《光荣之死》《董存瑞炸碉堡》《丰碑》组建群文,结合课前... 【设计思路】一、听、观、读英雄事迹,感知革命英雄人物崇高的精神品质,革命故事远离学生生活,很多学生不理解革命先烈们抛头颅、洒热血背后的精神内涵。选择《我的战友邱少云》《光荣之死》《董存瑞炸碉堡》《丰碑》组建群文,结合课前看电影、听歌曲,阅读童谣、歌词、儿歌、说明文等不同文体的英雄事迹,课内引导学生阅读四个文本,感受革命英雄人物舍生忘死、宁死不屈的革命精神,为英雄礼赞,让“不朽丰碑”永驻于心,从而落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 立德树人 英雄事迹 英雄人物 精神品质 英雄赞歌 群文阅读教学 学法 童谣
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基于小学生清洁能力养成的劳动教育实践
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作者 彭裕 《中小学班主任》 2022年第1期53-54,65,共3页
教师以班级卫生的打扫为契机,通过多种渠道帮助学生树立正确的劳动观;通过亲自示范,创编儿歌、手把手教等方式,让学生明白打扫的要领,规范劳动技能;通过细化分工,适切评价,鼓励表扬,促进学生在组内相互合作,高效率完成打扫任务。
关键词 打扫 班级卫生 劳动品质
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