左江革命根据地红色歌谣的艺术特征

歌谣是人民群众喜爱的一种艺术形式,用歌谣来宣传革命道理容易为广大人民群众所接受,因而革命者把千古传唱、遍及壮乡瑶寨的民歌赋予了革命的内容,具有浓厚的民众性和地方色彩、强烈的宣传性和革命气势、鲜明的即兴性和民歌韵味的革命歌谣披着赤色的火焰,飞遍左江的大小河流,传遍桂西南的崇山密林。红色歌谣激起的是万丈的革命热情,给予左江人民的是无尽的斗争力量。

毛泽东与《国际歌》

《国际歌》是一首用马克思主义观点写成的歌,它是革命的宣言,是战斗的号角。自1923年6月15日中国共产党理论刊物《新青年》发表了《国际歌》配曲中文歌词后,这首国际共产主义运动中的不朽战歌便成为我们党领导广大人民群众进行革命斗争的思想武器。为使马克思主义基本原理与方法广泛地深入于人民群众的意识中,毛泽东非常注重以《国际歌》深刻的思想内容和高亢激昂的旋律教育、鼓舞和激励广大人民群众。在井冈山、在中央革命根据地、在延安，毛泽东多次和人民群众一起引吭高唱《国际歌》，并号召全党全军全民唱，使之马克思主义普遍真理掌握于人民群众中。一。

《国际歌》在中央革命根据地

＂国际悲歌歌一曲,狂飙为我从天落。＂十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义,也送来了《国际歌》。《国际歌》是革命的宣言,是战斗的号角。为教育群众,提高群众对革命的认识,以及把＂落后的农村造成先进的巩固的根据地,造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地＂,《国际歌》这首根据地人民非常熟悉的战歌,不仅体现了歌曲宣传的简洁性与以情感人的魅力,而且以其深刻的思想内容和高亢激昂的旋律,

高师音乐教育“见习——实习”一体化教育实践模式研究

教育一直以来是一个国家的立根之本,国家的建设和发展离不开高素质人才,而高素质人才的培育正是依靠教育事业来供给的。音乐教学作为教育事业不可分割的一部分,在注重教师教育发展的过程中,不仅要求音乐师范生具备较高音乐专业技能,还需要其具备较强的专业化教学操作技术。本文主要通过研究高师音乐教育的教学实践活动,分析其使用“见习--实习”一体化模式的教学效果。

左江革命根据地红色歌谣的曲调来源

左江革命根据地由于存在历史短暂、文化基础薄弱的原因,主要采用红色歌谣这种音乐形式为革命服务。这些红色歌谣的内容与革命斗争紧密联系,音乐曲调绝大多数都是采用口头传唱、借曲填词的形式,本文根据保留下来的现存曲谱资料,从音乐本体的角度分析左江流域红色歌谣的音乐曲调来源,展现这段虽然短暂却影响深远的左江革命历史画卷。

红军歌曲传唱与马克思主义大众化

为贯彻古田会议精神,以及用马克思主义教育部队,红军将马克思主义抽象的理论化为通俗易懂的歌词,用战士所喜闻乐唱的艺术形式在部队传唱。革命歌曲所包涵的马克思主义真谛,使红军战士不仅懂得马克思主义,而且能在革命斗争实践中以马克思主义作为行动指南。

毛泽东与红军音乐

毛泽东是中国工农红军主要创始人和缔造者。红军是一个执行政治任务的武装集团。为进一步加强红军建设以适应革命战争的需要,以及借助歌曲来昭示红军的性质、宗旨、任务和劳苦大众的心声,毛泽东在井冈山斗争时期就提出部队指战员在＂三操两讲”前后要唱革命歌曲。

将养生理念融入高校音乐公选课教学

音乐公选课是普通高校音乐教育的重要组成部分,是培养大学色良好的审美情趣、健全的人格品质的必要手段。在教学中融入科学的音乐养生理念,引导学生自觉地接受音乐对身心的调适,对当代大学生的身心健康有着重要的现实意义。

中央苏区时期音乐教育宣传工作

从中央苏区创建初期起，党一直非常重视苏区宣传工作的建设和发展。1929年12月，《古田会议决议》指出：宣传工作是“组织群众、武装群众、建立政权、消灭反动势力”的重要工具。开展唱歌活动是“最具体和最为有效的宣传方法”，要求广泛运用这一方法来宣传群众、教育群众，“促进革命高潮”。为贯彻“古田会议”精神以及由于宣传的需要和群众文娱活动的开展，加之歌曲又易学、易唱，

基于CMMI的不符合项分析理论在软件质量保证中的应用

不符合项分析是过程和产品的质量保证主要手段之一,也为质量度量提供了客观有力的依据。文章通过对基于CMMI的不符合项分析过程进行阐述,探讨其在软件质量保证中的应用过程,表明有效实施不符合项分析能提高软件质量保证的能力。

毛泽东与中央苏区图书出版物

毛泽东是中央苏区主要创建者之一。众所皆知,毛泽东是个极其爱读书、爱思考、爱调查研究的无产阶级革命家和实践家。他擅于用书宣传,用读书来指导实践。在著名的古田会议上,首次提出了编辑图书计划。

输电线在线监测项目流程化高效管理

通过CMMI的项目管理方式,实现对华北电网输电线在线监测项目的流程化高效管理。文章阐述了华北电网输电线在线监测系统的背景以及对项目需求管理的测试方法;分析了CMMI的项目管理方式如何应用于华北电网输电线在线监测系统以及引入配置管理方案在项目中的高效作用;对缺陷的跟踪及分布用图表进行了实例分析。

漫谈穆索尔斯基与《图画展览会》

《图画展览会》是俄国民族乐派"强力集团"成员穆索尔斯基的代表作之一,最初是一首钢琴套曲,后由拉威尔改编为管弦乐而享誉世界。本文结合作曲家穆索尔斯基的生平,着重介绍钢琴套曲《图画展览会》的音乐内容、伴奏织体以及该曲管弦乐版的风格特点。

“互联网+母婴护理”精准服务模式的构建与实践

目的构建"互联网+母婴护理"精准服务模式,为母婴人群提供不同类型的专业居家护理服务。方法通过中山市"互联网+护理服务"线上平台,构建"互联网+母婴护理"精准服务模式,采取标准化培训,落实同质化护理管理,实践"互联网+母婴护理"精准服务。结果我院"互联网+母婴护理"精准服务自2020年6月开展来,电话咨询评估215次,上门母婴护理服务103次,其中接受评价的产妇满意度(4.41±0.66)分,31名出诊护士职业满意度对该模式自评赞成率61.29%~100%。结论构建的"互联网+母婴护理"精准服务模式,满足了人民群众延续性护理需求;同时拓展护士执业空间,提升护士专业价值,对促进护理服务业的改革与发展起到积极推动作用。

新入职护士班级管理模式的建立与实践

目的探讨新入职护士班级管理模式的建立及实践效果。方法在新入职护士培训中使用班级管理方法,即选拔优秀护士长为班主任;选拔教育护士及临床带教教师负责教学培训;新入职护士竞选担任班干部,共同参与管理。培训1年后,对核心胜任力及工作满意度进行评价。结果护士核心胜任力及工作满意度优于前1年入职的护士(P<0.05)。结论应用班级管理模式,可提升新入职护士培训效果,提高其核心胜任力及工作满意度。

智能化移动宣教在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中的应用

目的:探究在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中采用智能化移动宣教的应用效果。方法:选取2021年4月~2021年10月在中山市博爱医院妇科治疗的腹腔镜手术患者90例作为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组的基础上再采用智能化移动宣教的围手术期标准化健康教育,对比干预前后两组患者的疾病知识掌握率以及负性情绪。结果:干预前,两组患者的疾病知识掌握率及负性情绪评分差异不具有统计学意义,P>0.05;干预后,观察组患者疾病知识掌握率高于对照组患者疾病知识掌握率,P<0.05;观察组患者抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组患者抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中采用智能化移动宣教的使用可提高患者对疾病知识的掌握率,同时还可改善患者的负性情绪。

从艺术特征看天琴在新农村文化建设中的传承与发展

近年来,国家与地方对于新农村文化的发展越来越重视,天琴在新农村文化建设中的传承与发展也成为了相关工作者关注的话题。本文从天琴的外形特点与内涵特征、天琴在新农村文化建设中的功能,以及在加强新农村文化建设所起到的作用与意义这三方面进行详细阐述,希望能够为相关的工作人员提供有效的意见与建议。

复方甲氧那明联合孟鲁司特治疗感染后咳嗽的价值

目的探讨复方甲氧那明联合孟鲁司特治疗感染后咳嗽的临床疗效。方法以2018年4月~2019年4月在我院接受治疗的100例感染后咳嗽患者作为主要研究对象,采用随机数字表法分组,每组50例。对照组给予抗生素+复方甘草口服液治疗,观察组采用复方甲氧那明联合孟鲁司特治疗,比较两组患者的临床治疗效果和安全性。结果观察组的治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);两组患者治疗前的白天咳嗽评分和夜间咳嗽评分比较差异无统计学意义(P> 0.05),治疗后两组患者的两项评分均治疗前明显降低,且观察组的下降幅度大于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);两组患者在治疗期间均未出现严重的不良反应症状,未影响治疗效果。结论在感染后咳嗽的临床治疗上,采用复方甲氧那明联合孟鲁司特治疗兼具有效性和安全性,可改善患者的咳嗽症状,减轻患者的痛苦,提升患者的生活质量,值得在临床上推广和应用。

综合护理对耳鸣耳聋患者睡眠质量及心理压力的作用评价

研究耳鸣耳聋患者行综合护理的效果。方法 取本院2020年3月-2021年3月收治的84例耳鸣耳聋患者,“随机取样法”分基础组(42例,传统护理)、综合组(42例,综合护理),两组疗效比较。结果 护理前比较睡眠质量。生活质量及心理压力无差异,P>0.05;护理后较基础组,综合组PSQI评分更低;SF-36评分更高;SAS、SDS评分更低;综合组满意率(97.62%)、护理有效率(95.24%)高于基础组(80.95%)、(78.57%),x24.480,5.126;p0.034,0.024,P0.05(具有统计学意义)。结论 综合护理可提高耳鸣耳聋患者的生活质量、睡眠质量,减缓心理压力、改善护患关系,达到预期护理效果、值得推崇。

数字化时代下高职院校美术教育发展趋势及对策研究

高职院校是我国技术职业人才的主要培养基地,其美术教育必须与时俱进。数字技术的进步极大地影响了教育,尤其是在美术教育领域。数字化时代为美术教育引入了更广泛的教学方法和资源,促进了教学创新。高职院校提高了对美术教育师资队伍建设和教学技术运用的期望。未来,高等院校的美术教育应与数字技术相结合,以提高教学质量,培养更多优秀的人才来满足市场需求。