“五步”呼应 教学和谐——用“五步”互动参与教学法落实课改精神

经过不断地学习、借鉴、探索、实践、总结、调整，我们寻求到一条切实落实新课改精神的有效途径——“五步”互动参与教学法。我们已将此教学法列为校级研究课题，并同时向州级申请立项，已向州级教育局交了立项申请、可行性报告、研究方案。

基于校园文化全场域“立德树人”的 德育实践与教育设计

落实立德树人根本任务是学校最重要的职责职能。一所学校依托校园文化开展全场域“立德树人”德育实践,决定了其育人的高度。兴义八中在办学实践中,坚持以德育教育为引领,突出校园文化全场域“立德树人”的德育实践和教育设计,并以此助推学校改革创新和学生的德智体美劳全面发展。该校打造的全场域德育实践和立德领航教育,不仅成为该校一张亮丽的名片,也成为诸多学校学习的标杆。

从黔山秀水中走出的品牌校——贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义八中的办学之路

1996年,在贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市南郊、国家级风景区万峰林之侧,一所"政府+企业"联合办学的新型学校——兴义八中拔地而起。建校仅23年,兴义八中已成为贵州省一类示范性普通高中,享誉黔滇桂,跻身全国百强高中之列。获全国文明校园、全国教育系统先进单位、国家基础教育外语示范学校等荣誉称号。