促进幼儿心理健康的家庭教育策略

幼儿成长阶段,他们的心理健康问题会受到家庭、社会以及学校三方面的影响,但是影响最大的还是家庭。如何在家庭教育环境中关注幼儿的心理健康,这是当前社会关注的热点问题,需要引起家长的重视。一、家庭因素对幼儿心理健康的影响第一,家庭结构影响。

劳动教育在幼儿园教育中的实践研究

促进学生在德、智、体、美、劳五方面共同发展,将学生培养成合格的社会主义建设者和接班人是当前国家对教育的最终要求。其中,劳动教育虽然也位居其中,但是在实际教学中常常被忽视,“万般皆下品,唯有读书高”的陈旧思想仍然影响着家长和教师,使其将关注的重点都放在专业课教学中,对于能够磨炼学生、培养学生责任担当意识的劳动教育一直秉持忽视的态度。现在倡导教育要从娃娃抓起,劳动教育也是如此,因此,在幼儿教育阶段,教师就应将劳动教育充分渗透到教育教学中。

试析幼儿绘本阅读指导常见误区及对策

在幼儿园教学的过程中,幼儿绘本阅读成为一种重要的教学方式,不仅有助于培养幼儿的认知水平,还有助于在一定程度上提高幼儿的阅读能力,对幼儿的智力开发起到积极的促进作用。但是在现阶段,教师对幼儿绘本进行阅读指导时还存在一定的误区,在一定程度上阻碍了幼儿绘本价值的最大化。文章就此展开研究,并提出相应的指导对策。

加强幼儿劳动教育 培养良好劳动习惯

近年来,我国素质教育不断普及推广,对学生的培养工作提出了更多要求,教育部门反复强调劳动教育的重要价值,要求从小培养学生劳动意识和劳动精神,我国新课标中已经明确将劳动教育作为幼儿教育中的重要一环.但结合当下我国幼儿教育的根本形势可以发现,幼儿教育和劳动习惯的养成面临着一定的现实困境,无论是园所教育还是家庭教育,都在一定程度上显现出了教育短板,不仅没有重视劳动习惯培养,还在某些方面形成了阻碍.鉴于此,本文阐述了幼儿劳动教育的必要性,分析了当前幼儿劳动教育和劳动习惯养成的困境,并提出了有针对性的应用策略,希望能对幼儿的劳动教育开展和幼儿在家、在园养成良好劳动习惯起到一定的参考.