文化冲突背景下英语翻译教学中的母语能力提升

英语教学一直是我国教育活动的重要内容,在不同教育阶段占有非常重要的地位。虽然,英语教学一直备受关注,且耗费大量人力、物力、财力,但总体上看多数学生英语学习的效果却不尽如人意。经过多年的英语学习,学生在应试能力上有显著提高,却在母语水平的提升上效果不明显,这说明英语教学不能脱离母语,尤其在英语翻译教学中促进学生母语能力的提升已经成为英语教学中必须关注的重要问题。

新兴滑雪市场的滑雪初学者旅游体验研究

滑雪旅游作为一种典型的体验型经济,了解滑雪者的旅游体验对目的地的发展至关重要。为丰富新兴滑雪市场的旅游体验研究,本研究选取中国主要滑雪区的滑雪初学者的7118条网络评论为研究对象。将内容分析方法与基于领域词典的情感分析方法相结合,从体验维度和体验满意度两个方面进行探讨。结果显示:(1)互动感知、价格感知、声誉感知、风险感知和功能感知是影响初学者旅游体验的主要维度。(2)对于初学者而言,滑雪功能是其出游娱乐的主要目的,但非积极评价关键因素,他们更关注人际互动所产生的愉悦感。(3)在2014/2015雪季至20220/2021雪季之间,,初学者的积极情感并无明显变化,而消极情感有持续下降的趋势,消极情感主要分布在对价格、低气温和服务因素的评论上。本文不仅拓展了滑雪旅游的研究视域,也为有意吸引新兴滑雪市场初学者的滑雪旅游目的地提供了管理启示。

基于扎根理论的滑雪旅游度假区经营要素与理念识别

随着国民消费的升级,滑雪度假已然成为冬季旅游的消费新热点。经营要素与经营理念是旅游目的地成功发展的必备基础。为更好地提升我国滑雪旅游度假区的竞争力,本文通过对来自6个世界冰雪强国的11名旅游部门及滑雪企业负责人的访谈,运用扎根理论与内容分析法,从供给侧的角度识别出滑雪旅游度假区成功经营的基础要素与核心竞争力要素,以及人才专业性、体验性、异质化开发、持续创新、绿色发展五大经营理念。据此建议我国滑雪旅游度假区高质量发展需从地方感营造、游客体验、市场培育、生态保护等方面入手,来完善经营要素体系,提升市场竞争力。