让低年级的孩子快乐地识字

如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦，让阅读提前实现，是每一位教师必须面临的新课题。一、寻找规律，在识字中体验快乐在语文识字教学中，教师应努力培养学生识字的能力，让学生体验识字的乐趣，从而乐于识字，主动识字。