如何做到深度剖析文章的情感内涵

本文将就《林黛玉进贾府》和《边城》的创作背景、场景和人物细节描写、场景模拟、人物＂共情＂等方面进行研究,探究如何把握文章的细节和画面描绘,进而帮助学生构建文章情境与里面的人物达到情感共鸣,从而深入体会文章的情感和内涵。希望笔者的研究和拙见能够引起众读者的深思和共鸣。一、了解作者背景、人物设定,把握文章细节品味人物个性了解作者和其写作背景,把握人物设定和文章细节品味人物个性。

中学语文教学应与时俱进

江泽民同志“与时俱进”思想亦是指导中学语文教学改革的法宝。文章在分析了当前中学语文教学存在的几种弊端后 ,着重从教育观念、教学方法。

高中文言文教学策略探索

一个人的语文能力,主要表现在语感上,而诵读是培养和提高学生语感素质的重要途径。学生通过反复多遍的诵读与课文的语言文字反复接触,才能更深刻地领会作者在字里行间的语言节律,受到直接、强烈的感染。