习近平法治思想引领乡村振兴法治建设的路径研究

习近平法治思想是促进乡村振兴法治建设的总依据,是新时代建设社会主义现代化国家实践探索中的新经验、新理论、新方法,引领着乡村振兴法治建设的发展方向。在目标上,习近平法治思想与乡村振兴法治建设价值目标的耦合,是引领和促进乡村振兴法治建设的基本前提。在实践中,国家制定法与乡村习惯法之间的博弈、治理主体法治思维欠缺以及法治人才缺乏的困局构设,为乡村振兴未来的法治建设提供了方向。在策略上,完善乡村治理的法治体系、培育乡村法治文化和加强乡村人才队伍建设为新时代乡村振兴的法治建设提供了路径选择,丰富了法治促进乡村振兴的理论思考,使法治有效回应了乡村全面振兴的实际需求。

网络治理视域下“饭圈文化”的社会症候及归正之道

网络技术蓬勃发展在为娱乐行业带来狂欢时,各种网络文化也随之出圈,“饭圈文化”作为一种新兴的流行文化,表现出深陷泛娱乐化“信息茧房”、快适伦理消费主义、撕黑无休的抵牾冲突的社会症候现实样态.资本为追逐流量数据,从价值标准、情感耦合、技术折射方面干预“饭圈文化”.因此,网络治理需要调控与遏制资本逐利邪魅之风,社会主流价值观要助力粉丝从偶像大使转向公益大使,健康榜样示范与多元偶像矩阵要实现“饭圈文化”归正.

医学生学习特征及分析

一名合格的医务工作者除了要有精湛的技术还要有健康的心理，医学生的学习过程时间长、任务重、压力大，没有科学的学习方法和良好的学习心态，将会滋生一系列心理问题，本着“以人为本”的教育方针，医学院校掌握医学生学习特点，可指导医学生进行科学的学习，有助于培养合格的医学人才。

医学生医德医风教育原则及培养途径探析——新医改视阈下

新医改视阈下医学生医德医风教育应遵循方向性与科学性、原则专业性与综合性和理论教育与医学实践、情感教育和意志教育相结合的原则,根据医学生成长发展的四个阶段制定教育计划,引导践行社会主义核心价值体系,力求医术精湛,在临床实习和规范化培训阶段注重行为规范培养。

中国特色社会主义核心价值观嬗变及构建路径

新时期的社会主义核心价值观是"中国梦"的具体表现,本文简要回顾了中国特色社会主义核心价值观演变过程并对其构建路径进行了初步阐述。

医学院校医学生心理健康教育模式研究

医疗行业的特殊性要求医务人员具备严谨认真的工作态度、全面准确的医学知识、娴熟的医疗技巧、丰富的临床经验,更需有稳定乐观的情绪、敏捷的思维、坚强的意志和较强的心理承受能力等。而医学专业具有专业性强、学制长、内容多、学习任务繁重等特点。本文倡导医学院校重视医学生心理健康教育并建立长效机制,以适应新医改对医生提出的要求。

“80后”高校青年教师思想政治教育探析

做好"80后"青年教师思想政治工作对高校教书育人、立德树人工作具有重大意义。本文认为,应坚持思想政治教育中以人为本、方向性、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,提高思想政治教育工作的实效性。

高校思想政治教育进入微博平台的探索与实践

以微博为代表的新兴媒介影响力和扩散力正逐渐加大,高校要将其作为思想政治教育新阵地,在微博中建立起一个功能完整与体系规范的新型思想政治教育平台,切实提高思想政治教育的实效性,使教育更加人性化,以达到教育的最佳效果。

论构建高校网络宣传工作长效机制

随着网络宣传工作在高校思想宣传工作中地位的进一步突出,搞好网络宣传工作成为了高校思想宣传工作的一项重要任务。本文论述了网络宣传工作在高校思想宣传工作中的重要地位以及建立网络宣传工作长效机制的必要性,分析了高校目前网络宣传工作机制的现状,并从建立健全机构、完善规章制度、加强网络监管、整合宣传媒体资源、加强队伍建设和人才选拔等五个方面探讨了高校网络宣传工作长效机制的管理体制和运行模式。

高校师德建设长效机制构建的途径

不断加强和改进师德建设,是高校全面贯彻落实党的教育方针的根本保证,也是进一步加强和改进青年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来,泸州医学院高度重视师德师风建设,在构建高校师德建设长效机制方面取得了突出的成绩。本文将从泸州医学院在这方面取得的大量有益经验,来阐释高校如何构建师德建设长效机制。

乡村数字治理中法治建设的路径研究

法治作为乡村治理的根本保障,是提升乡村治理效能的必然选择,对于促进乡村治理的数字化转型具有重要意义。通过法治,能将乡村数字治理纳入法治化轨道,以规则之治来保障信息技术的安全使用,以权利履行和义务承担来防范信息技术的滥用,进而建立起安全、高效、智能的数字治理体系。然而,配套制度不完善、治理主体权责不明晰以及监督制约机制不健全等现实窘境,使得乡村数字治理中的法治建设面临着不少的阻碍,影响了乡村治理效能的提升。为此,必须要在法治的轨道上推进乡村数字治理,进一步完善乡村数字治理的规范体系、实现多元主体的良性互动、构建科学合理的监督机制,由此才能规避乡村数字治理所面临的风险,实现乡村全面振兴。

乡村治理体系中法治建设的路径探究——以泸州市江阳区Z村为例

以泸州市江阳区Z村治理体系中的法治建设作为典型个案,结合相应的数据分析对乡村治理体系中法治建设的成效进行探析。研究发现,在加强法治建设后,Z村自治的有效性得到增强、德治的不足得到弥补、乡村社会的和谐稳定得到保障,乡村的治理能力得到显著提升。但与此同时,乡村治理规范衔接不顺畅、监督评价机制不健全以及乡村法治文化建设不充分等因素,又使得乡村治理体系中的法治建设遭受到不少阻碍。为此,要通过完善乡村治理的法治体系、构建科学合理的监督机制以及培育乡村法治文化等措施来解决乡村治理体系中法治建设所面临的问题,以便于更好地提升乡村治理效能,实现乡村振兴。

健康中国视域下医学生创新能力培养策略探究

没有人民的健康,就没有全面小康。随着“健康中国”战略的提出,人民对于医疗服务有更高的要求和期待,对于医学院校来说,大力培养和提高医学院校大学生创新能力,是当今国家和社会的迫切之需。本文基于“健康中国”战略的视域,结合医学生自身的特点,对进一步迎合医学生的创新能力培养要求,分析和解决期间存在的问题,从完善人才培养体系,激发医学生创新热情入手,加强教师队伍建设,搭建创新实践平台等多方面提高医学生创新能力。

健康视域下我国医疗卫生领域的法治宣教研究

我国医疗卫生领域法治宣传教育当前所处困境,是立法要求与碎片化推行之间、目标要求与监督考核机制不健全之间、多元性的内容要求与政绩化宣传之间、常态化的过程要求与宣传教育保障机制薄弱之间存在着矛盾,影响制约着“健康中国”的建设进程与成效;要提升该宣教的实效性、促进“健康中国”建设,需从增强卫生立法的科学性、加强组织保障、完善宣教体系、创新宣教方式、强化宣传保障体系等方面入手。

短命制度的产生根源、危害与预防之方

部分单位中制度短命的原因主要在于制度实施前和制度实施过程中的一系列问题。短命制度会造成资源的浪费,对制度制定部门的权威造成伤害,制度的不稳定性增强,制度执行出错的可能性提升,制度执行意愿差,最终伤害整个单位的稳定性和竞争力。对此,要在制度制定前做好前期调研,明确制度目标,科学预判未来环境,科学合理制定制度;在制度执行中营造制度实施的良好氛围,树牢制度意识,构建和谐制度执行整体,建立完善的监督反馈体系,强化问责追责。

浅析网络时代的高校爱国主义教育

网络时代资讯爆炸,各种各样的信息充斥其中,高校学生在上网获得大量知识和信息的同时也接收到一些负面的信息,对自身的世界观、人身观产生了一定的冲击。面对网络时代的到来,高校爱国主义教育也应从新的角度、新的视角出发,注重加强新的国家主权意识、国家安全意识、全球意识和科学理性教育,并加强政治理论课教学的改革、创建丰富多彩的校园文化和网络文化,建立、健全教育网络系统,充分利用网络技术搭建爱国主义教育平台。

美国公民教育及其启示

美国公民教育崇尚自由主义,强调个人权利的核心价值,在美国历史发展过程中发挥了非常重要的作用,我国学者对其投入了较多关注。然而,美国社会政治制度在一定程度上也影响其公民教育功能的充分发挥。因此,我们应批判地借鉴,从我国国情出发,构建中国特色公民教育体系,推动我国公民教育发展。

四川省“乡村振兴巾帼行动”的现状及经验启示

四川省在贯彻落实《关于开展“乡村振兴巾帼行动”的实施意见》中,通过发展特色产业,精准扶贫;推行文明建设,教育扶贫;协调社会力量,助力扶贫的方式取得了显著的成果。在此基础之上,为了更好地巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,仍需呼唤女性内生动力的觉醒、注重女性医疗政策的保障、和凝聚社会共同奋斗的力量。