期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
增强逆向思维 培养创新能力 被引量:1
1
作者 彭钦瑜 《宁德师专学报(自然科学版)》 2002年第4期367-368,共2页
数学解题中有很多问题不能从正面分析得出结论,现从4个方面分析逆向思维思考问题,使解决问题准确、快速、灵活,而且培养了学生的创新思维能力.
关键词 逆向 创新 能力
下载PDF
加强数学思想培养 提高数学解题能力
2
作者 彭钦瑜 《内蒙古教育(B)》 2016年第11期86-86,共1页
培养学生数学思想,结合数学实例,引导学生,揭示本质,挖问题,提高学生整体解决问题的能力,掌握解题策略,归纳解题规律,从整体角度选择思维。
关键词 思想 培养 能力
下载PDF
转化解题思想 构建高效课堂
3
作者 彭钦瑜 《新课程研究(下旬)》 2011年第9期114-115,共2页
文章结合数学实例,就如何启发学生探索解题途径,实现数学课堂的高效教学展开阐述:教师应引导学生,揭问题之本质,挖问题之所隐,提高学生转化解决问题的才能,从而掌握解题策略,归纳解题规律。
关键词 转化思想 高效 课堂
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部