基于无机胶浸渍碳纤维束的拉伸性能研究

提出了一种主要由钠水玻璃制备的无机胶黏剂,同时为提高该无机胶的整体耐水性能选择甲基硅酸钠作为添加剂,并通过浸胶碳纤维束的拉伸试验结果和浸渍效果确定钠水玻璃与甲基硅酸钠的适宜配比,结果表明:该无机胶适宜配比为每百份无机胶中,钠水玻璃(模数n=3.3)占2/3份,甲基硅酸钠占1/3份。此外,还测试了该无机胶浸渍碳纤维织物在50℃、100℃、200℃下高温拉伸性能,结果表明:在50℃和100℃时,无机胶浸渍的碳纤维束峰值荷载均值相对于常温时分别增加了1.7%和5.5%;而在200℃时,无机胶浸渍的碳纤维束平均拉伸峰值荷载相对于常温时仅下降了3.1%。

浅谈如何激发小学生的写作兴趣

学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索、执着的追求。因此,浓厚的写作兴趣是推动学生写好作文的直接动力。那么,如何激发和培养学生的写作兴趣呢?

浅谈班主任工作中的三要素“树班风、勤行动、善转化”

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。如何做好班主任工作呢?一、重视班风建设是形成良好班集体的前提我接任的这个班,有个别男同学纪律松散、不爱学习,班风学风较差,老师在教学中经常陷入混乱的局面。针对这种情况,我首先从心里接受这些同学,认为他们都具有发展潜力。在第一次谈话时,我说:“同学们,不管过去怎么样,你们每个人在我心里都是一张白纸,能写最新最美的文字,能绘最新最美的图画,从现在起我愿和你们一起学习知识、学习做人。”我在班风建设上,首先广泛征求学生的意见,根据学生的愿望和特长,为他们设计相应的管理方法,让他们通过竞争来担任班干部,参与班级管理。