基于微课的高职院校化学教学改革探研

随着信息技术的飞速发展,微课作为一种新型的教学模式,正逐渐受到广大教育者的关注和青睐。微课具有时间短、内容精、交互性强等特征,且不受时空限制。在高职化学教学中,微课的引入不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,还能促进教学改革的深入推进。文章围绕基于微课的高职化学教学改革展开探究,以期通过优化现阶段微课教学,推动高职化学教学改革的进一步发展,培养更多具备良好化学学科素养的高职人才。

新课程下薄弱中学如何开展化学实验教学

2010年秋季开始,贵州省普通高中高一年级全面进入新课程改革实验,新课程改革实验给高中化学教学带来了生机和活力,为广大师生指引了新的方向,但对办学条件相对落后、基础条件较差的薄弱中学来说,带来的是更多的挑战。加强化学实验教学,不但可以激发学生学习化学的兴趣,加深对化学现象的理解,获得化学知识和实验技能,培养观察、动手能力,还有助于培养学生实事求是。