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木质素磺酸钙减水剂在碱矿渣水泥系统中的吸附作用研究
被引量:
2
1
作者
熊贝
彭雁英
《科技信息》
2011年第8期I0113-I0114,共2页
本文通过测试木钙表面活性剂的掺量、激发剂品种、掺量等对表面活性剂在矿渣表面的吸附量的影响,结果表明:在碱矿渣水泥系统中,矿渣颗粒对木钙减水剂的吸附量随系统碱浓度(氧化钠当量)升高而降低;水玻璃模数对矿渣颗粒对表面活性剂的吸...
本文通过测试木钙表面活性剂的掺量、激发剂品种、掺量等对表面活性剂在矿渣表面的吸附量的影响,结果表明:在碱矿渣水泥系统中,矿渣颗粒对木钙减水剂的吸附量随系统碱浓度(氧化钠当量)升高而降低;水玻璃模数对矿渣颗粒对表面活性剂的吸附量的影响为,当水玻璃模数在1.0到2.0范围内时,水玻璃模数越高,表面活性剂在矿渣颗粒表面的吸附量越小。
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关键词
吸附
碱矿渣水泥
木钙表面活性剂
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职称材料
《装饰工程识图与算量》课程考核评价改革与实践
2
作者
何君莲
巫英士
+1 位作者
庞业涛
彭雁英
《住宅与房地产》
2015年第25期187-,共1页
本文针对《装饰工程识图与算量》课程考核评价存在形式单一、理论与实践脱节、学生积极主动性不理想等问题,遵循科学性、系统性、全面性和多样性原则,提出了体现学生综合素质的新型课程评价体系和由过程评价和成果评价共同组成的考核方...
本文针对《装饰工程识图与算量》课程考核评价存在形式单一、理论与实践脱节、学生积极主动性不理想等问题,遵循科学性、系统性、全面性和多样性原则,提出了体现学生综合素质的新型课程评价体系和由过程评价和成果评价共同组成的考核方式,作为校级教改项目的阶段性成果,列入《装饰工程识图与算量》课程标准,并面向工程造价专业2013级推广和应用。实践表明,《装饰工程识图与算量》课程评价体系和考核方式与"项目导向、任务驱动"教学法相适应,有效地调动了学生的学习热情,有利于师生双向互动,有利于学生专业知识的掌握和专业技能运用,有力地保障了教学质量和人才培养质量。
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关键词
工程造价
考核评价
教学质量
人才培养
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职称材料
题名
木质素磺酸钙减水剂在碱矿渣水泥系统中的吸附作用研究
被引量:
2
1
作者
熊贝
彭雁英
机构
重庆房地产职业学院
出处
《科技信息》
2011年第8期I0113-I0114,共2页
文摘
本文通过测试木钙表面活性剂的掺量、激发剂品种、掺量等对表面活性剂在矿渣表面的吸附量的影响,结果表明:在碱矿渣水泥系统中,矿渣颗粒对木钙减水剂的吸附量随系统碱浓度(氧化钠当量)升高而降低;水玻璃模数对矿渣颗粒对表面活性剂的吸附量的影响为,当水玻璃模数在1.0到2.0范围内时,水玻璃模数越高,表面活性剂在矿渣颗粒表面的吸附量越小。
关键词
吸附
碱矿渣水泥
木钙表面活性剂
分类号
TQ172.717 [化学工程—水泥工业]
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职称材料
题名
《装饰工程识图与算量》课程考核评价改革与实践
2
作者
何君莲
巫英士
庞业涛
彭雁英
机构
重庆房地产职业学院成本控制系
重庆市石油与天然气学会
出处
《住宅与房地产》
2015年第25期187-,共1页
文摘
本文针对《装饰工程识图与算量》课程考核评价存在形式单一、理论与实践脱节、学生积极主动性不理想等问题,遵循科学性、系统性、全面性和多样性原则,提出了体现学生综合素质的新型课程评价体系和由过程评价和成果评价共同组成的考核方式,作为校级教改项目的阶段性成果,列入《装饰工程识图与算量》课程标准,并面向工程造价专业2013级推广和应用。实践表明,《装饰工程识图与算量》课程评价体系和考核方式与"项目导向、任务驱动"教学法相适应,有效地调动了学生的学习热情,有利于师生双向互动,有利于学生专业知识的掌握和专业技能运用,有力地保障了教学质量和人才培养质量。
关键词
工程造价
考核评价
教学质量
人才培养
分类号
TU767-4 [建筑科学—建筑技术科学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
木质素磺酸钙减水剂在碱矿渣水泥系统中的吸附作用研究
熊贝
彭雁英
《科技信息》
2011
2
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职称材料
2
《装饰工程识图与算量》课程考核评价改革与实践
何君莲
巫英士
庞业涛
彭雁英
《住宅与房地产》
2015
0
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职称材料
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