饥饿对南方鲇幼鱼游泳能力个体变异和重复性的影响

为考察肉食性鱼类有氧和无氧运动能力的种内个体变异、重复性及其对饥饿的响应,研究以南方鲇(Silurus meridionalis Chen)幼鱼为实验对象,在(25±0.5)℃条件下测定对照组(n=28)和饥饿组(n=29)的临界游泳速度(Critical swimming speed,Ucrit)、暴发游泳速度(Constant acceleration speed,Ucat)和固定流速耐受时间(Endurance),分析游泳能力的个体变异、稳定性及饥饿的影响。结果显示:(1)饥饿组的体重、体长和肥满度均分别显著下降了(15.10±0.86)%、(2.57±0.40)%和(7.94±1.59)%(P<0.05),而对照组无明显变化;(2)对照组的Ucat和耐受时间无明显变化(P>0.05),但Ucrit下降(6.63±2.25)%(P=0.031),而除耐受时间外饥饿组其Ucrit和Ucat分别显著下降了(26.00±2.76)%和(13.68±1.86)%(P<0.001),并饥饿组Ucrit的下降比例显著大于其Ucat(P<0.001);(3)并且对照组三个指标的变异系数(Coefficient of variation,CV)变化方向和程度不尽相同,饥饿组的Ucrit、Ucat和耐受时间的CV全部增加;(4)南方鲇幼鱼Ucrit和Ucat呈正相关且2周的饥饿并未改变此正相关。饥饿明显降低南方鲇幼鱼两种游泳能力并导致游泳能力的个体变异变大,但没有改变该种鱼的有氧运动能力和无氧运动能力之间的内在正相关关系。研究表明无氧运动能力在环境改变后显得更为保守,种内个体变异的变动可能有利于在相同自然选择压力下种内个体采取不同的捕食和避敌对策。

南方鲇幼鱼运动代谢的个体变异和重复性及其饥饿响应

为考察温水性鱼类运动代谢的种内个体变异和重复性及其对饥饿的反应,本研究以南方鲇幼鱼为实验对象,在(25±0.5)℃条件下,在饥饿前(测定Ⅰ)后(测定Ⅱ)分别测定饥饿组[(12.15±0.14)g,n=29,饥饿2周]和对照组[(12.00±0.23)g,n=28,每隔一天投喂一次4%~5%体质量黄鳝肉块]的静止代谢率(MO2rest)、临界游泳速度和活跃代谢率(MO2active),并计算有氧代谢空间(AMS=MO2active-M O2rest)、单位距离耗能(COT)和最适游泳速度(Uopt)。结果显示:(1)饥饿之后,饥饿组的MO2rest,MO2active和AMS分别下降了8.6%,36.3%和44.1%,而对照组的M O2rest较其两周前的上升25.9%,其MO2active的无显著变化导致AMS下降了12.6%,但该降幅明显小于饥饿组。(2)饥饿组MO2rest的变异系数(CV)变小,其MO2active和AMS的CV却变大,而对照组相应指标的CV呈反向的变化趋势。饥饿组MO2rest,MO2active和AMS的重复比例均相应低于对照组。(3)饥饿组在两次测定中运动耗氧率与游泳速度的线性方程的斜率保持不变,但其截距明显下降,对照组的斜率和截距均无明显变化;饥饿导致南方鲇运动耗氧率的重复性下降。(4)饥饿组的最小COT(COTm in)和Uopt分别下降25%和11.3%,对照组的COTm in和Uopt也分别降低8%和4.8%,但均明显小于饥饿组。研究表明:在环境食物资源匮乏情况下,南方鲇表现出较高的运动代谢重复性,其降低最适游泳速度并提高游泳效率的策略是对饥饿环境的一种生态适应,可能有助于提高该种鱼的存活率。

高职思想政治教育与职业素养教育的融合探究

随着信息科学技术的不断发展,社会处于高校运转过程,这对人才提出了更为严格的要求,但是在传统教育模式的影响下,当前的教育模式已经不适用了。为此,高职院校应该充分注重自身学校的发展,其中包括了思政教育和职业教育,本文通过对高职思想政治教育与职业素养教育融合必要性进行分析,并且提出了高职思想政治教育与职业素养教育相融合的策略,笔者在文中就这一问题提出可行性的意见和建议。

饥饿对鲫鱼幼鱼游泳能力的影响

为了考察饥饿对鱼类游泳能力的影响,在20℃条件下测定了饥饿不同时间（1、14、28 d）的鲫鱼（Carassius carassius）幼鱼的3种游泳能力参数（临界游泳速度,Ucrit;匀加速速度,Ucat;快速启动逃逸速度,Ufast）。结果表明：饥饿时间不同,Ucat分别为Ucrit的131%～152%,而Ufast分别为Ucrit的368%～509%;14～28 d饥饿对Ufast没有显著影响,但导致Ucat和Ucrit分别显著下降14%～32%和24%～29%（P〈0.05）;Ufast和Ucrit（Ucat）差异在饥饿后增大;由于Ucrit比Ucat对饥饿更为敏感,短期饥饿鲫鱼的Ucat和Ucrit之间的差异也增加;饥饿对活跃代谢率（MO2active）没有显著影响,说明氧气摄取能力不是饥饿鲫鱼Ucrit下降的原因;饥饿的鲫鱼在相同游泳速度下MO2增加,且随游泳速度MO2上升更快（P〈0.05）,表明饥饿条件下鲫鱼幼鱼Ucrit的下降主要涉及游泳效率的下降和能量底物的缺乏。

饥饿对捕食者鱼和猎物鱼快速启动游泳能力及捕食-逃逸行为的影响

快速启动游泳是鱼类的游泳方式之一,与捕食和逃避敌害行为密切相关。为了考察饥饿对捕食者乌鳢(Channa argus)和猎物麦穗鱼(Pseudorasbora parva)快速启动游泳能力的影响及其与捕食-逃逸行为的关联,在水温(25±1)℃条件下,测定不同饥饿程度乌鳢[0、7、14、28、63(饥饿半致死)d]和麦穗鱼[0、7、14(饥饿半致死)d]的快速启动游泳能力并观测二者组成的捕食对的捕食-逃逸行为。结果表明:乌鳢快速启动的最大线速度(Vmax)、120 ms移动距离(S120ms)和最大线加速度(Amax)均显著大于麦穗鱼(P<0.05),而二者的反应时滞(R)无显著差异;两种鱼的各快速启动参数均较保守,仅在半致死组(14 d或63 d)表现出Vmax、S120ms的下降和R的延长(P<0.05),其中捕食者反应时滞的变化更为明显而猎物速度变化更为明显;14 d饥饿导致乌鳢捕食麦穗鱼的追击活动增加和成功捕食历时缩短;由于食物可获得性和觅食方式的差异,猎物鱼快速启动能力对饥饿的响应更为敏感,且二者在对策上存在差异;从捕食-逃逸的结果评判,同等程度的饥饿对捕食者可能更为有利。

新媒体环境下高校核心价值观教育探析

新形势下的高校思想政治教育工作应从教育观念、教育内容、教育方法与手段上构建高校核心价值观教育工作新思路。要有效利用新媒体,发挥好其对高校核心价值观教育的促进作用,规避消极影响。