不同角度的头低臀高截石位对妇科宫腹腔镜手术患者的影响

目的：探讨不同角度的头低臀高截石位对妇科宫腹腔镜联合手术患者的影响。方法：将2014年8月-2015年4月在我院行妇科宫腹腔镜联合手术的90例患者随机等分为3组,试验1组头低截石位的角度为10°-20°;试验2组头低截石位的角度为20°-30°;对照组头低截石位的角度为30°-40°。分别监测3组患者不同时间点血压、心率的变化,患者体位相关并发症发生情况及手术视野暴露满意度。结果：气腹后进行体位安置,3组患者血压均升高,体位恢复前血压逐渐恢复正常,3组比较均无统计学意义（P〉0.05）,但体位恢复后试验组与对照组比较均有统计学意义（P〈0.05）,试验1组和2组间比较无统计学意义（P〉0.05）。3组患者心率、不同时间点比较均无明显差异（P〈0.05）。试验1组和2组并发症发生均少于对照组（P〈0.05）。手术视野暴露满意度比较试验组均优于对照组（P〈0.05）且试验2组优于试验1组（P〈0.05）。结论：在妇科宫腹腔镜手术头低截石位体位配合中,采用20°-30°,能满足手术需要,降低体位改变对于血动力学的影响,减少对机体带来的不良影响,降低手术并发症。

不同加温液体放置在医用恒温箱内的实际温度调查研究

[目的]分析医用恒温箱温度波动、温度均匀性和稳定性,研究液体放置恒温箱各设定温度、各时间段液体加温的实际温度,为临床使用提供依据。[方法]将手术中输入和冲洗用液体(玻璃瓶装的500 m L生理盐水、NON-PVC袋装的500 m L复方氯化钠、NON-PVC袋装的1 000 m L生理盐水)分别放置设定温度在37℃~41℃的恒温箱内,测量放置1 h^8 h的实际液体温度。[结果]医用恒温箱设定温度与液体实际温度有差距,但随着放置时间的增加,两者之间的温度差减小。[结论]医用恒温箱设定温度在40℃,加温液体放置1 h即可达到37℃左右,用于临床手术中安全可靠。

妇科腔镜手术中医疗器械相关性压疮的原因分析及护理对策

[目的]评估分析妇科腔镜手术中医疗器械相关性压疮的原因,提出护理对策。[方法]对2015年1月-2015年10月在我院行妇科腔镜手术病人进行调查,调查医疗器械相关性压疮的情况和可能的原因。[结果]共调查分析了2 193例妇科腔镜手术病人,发现与医疗器械相关的23例,发生率为1.05%。其中与机械通气装置压迫有关的压疮9例,占39.1%;与举宫器使用不当有关的压疮4例,占17.3%。造成医疗器械相关性压疮压疮前3位的医疗器械是面罩及系带、气管插管及固定带以及举宫器使用不当。[结论]手术病人压疮以使用机械通气装置和器械使用不当压迫为最多见原因,提示手术中预防医疗器械相关性压疮重点在于减除压迫和进行局部保护,正确进行器械使用,减少手术压疮的发生。

对糖耐量异常孕妇实施饮食控制和运动指导的护理实践

目的:探讨对糖耐量异常孕妇实施护理干预的效果。方法:将我院产前糖筛查结果异常的90例孕妇随机分为研究组40例和对照组50例,研究组给予饮食控制和运动指导,对照组不进行任何干预。观察两组孕妇孕期体重增加情况、分娩孕周、新生儿出生体重及母婴并发症发生情况。结果:研究组孕妇体重增加及新生儿出生体重明显优于对照组,并发症发生明显少于对照组,均P<0.05;分娩孕周两组比较无显著差异。结论:通过饮食控制和运动指导,可有效控制血糖,明显改善了孕妇的预后,降低了母婴并发症。

论当代高校教师需求心理

随着社会政治、经济、文化以及教育背景的变化,高校教师产生了一些新的需求,主要表现为:呼唤平等民主的政治环境;要求较高的工资待遇;建立人性化的评价体系;渴望心理减压;建立健全以终生教育为指导的继续教育体系。

关于改进高校网络道德教育现状的思考

在新的历史时期,网络道德教育逐渐凸显为一个不容忽视的重大课题。特别是高校网络道德教育具有明晰学生网络道德认识、引导学生趋利避害等价值。搞好网络道德教育就要转变教师观念、提高教师网络道德教育的能力、对学生进行必要的约束。

人性视角下我国教师评价制度的审视

从人性的角度分析,我国现行教师评价制度在一定程度上存在着消解教师人性发展的现象,主要体现在:社会本位和工业文明的评价理念在一定程度上加速了教师角色的异化;奖惩和选拔的评价目的在一定程度上强化了教师的功利需求;大一统的评价纬度和指标体系束缚了教师的个性成长;追求量化的评价指标淡化了教师的人际情感;行政推进的评价手段滋生了媚权意识;行为控制的评价结果导致了教师的顺从人格。解决措施是重构"以人为本"的教师评价制度。

试析我国基础教育资源均衡配置的必要性

随着社会的发展．教育资源的均衡配置直接关系教育公平和社会公正，已成为我国群众最关注和亟待解决的社会问题。基础教育资源均衡配置是基础教育的本质要求。是教育资源短缺的必然要求。是实现教育公平和基本人权的根本途径。是提高人口素质，维护社会稳定，改变边远农村地区落后面貌的必然选择。

远程网络教育资源的建设

在分析我国网络远程教育发展现状的基础上，提出了其中的现存问题，并对我国远程网络教育资源的建设提出了相关建议。

腹腔镜快速灭菌器在连台手术中的应用

目的探讨内镜灭菌器在手术中消毒灭菌效果。方法将内镜器械放置于内镜灭菌器内,微电脑处理,灭菌过程全自动化,30min内完成灭菌。结果全自动内镜灭菌器具有高效、省时、省力、操作简单、无毒无害能有效灭菌等优点。结论运用内镜灭器菌对腹腔镜器械消毒灭菌,有效地满足医院对内镜器械的灭菌和满足连台手术的需要,提高医院贵重内镜的使用率,又能控制因外源性感染而造成的医院感染。

新课标背景下师范教育课程改革体系研究

以师范教育课程改革的概念简介为切入点展开分析,接着简要论述师范教育课程改革的重要性,最后从实现师范课程内容的多元化、课程结构的体系化以及课程设置的实效化三个角度详细阐述新课标背景下对师范教育课程改革的研究。

浅议我们网络教育现状及未来问题分析

目前,网络大学的学生人数已从2004年的106万增加到2006年的近250万,增长人数近一倍。今后相当长的时间内,网络教育将保持迅猛的态势。然而,在网络教育快速发展的背后,却出现了众多问题,为势头迅猛的网络教育蒙上了一层阴影,使得各界都不同程度地回归到理性思考状态。如何正视中国的高等网络教育,特别是如何把握网络教育的发展,是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个现实问题。

中华鳖暴发性死亡症的病原及防治研究

１９９７年５月，长岭炼油厂养殖场暴发了一种鳖流行病，从患病的濒死鳖肝脏中分离到５株细菌，经人工感染试验证实，其中３株是致病菌，其生理生化特性完全一致，鉴定为嗜水气单胞菌．体外抑菌试验表明，病原菌对庆大霉素和去甲万古霉素高度敏感．口服庆大霉素能有效地防治本病．

影响师范教育课程改革的因素分析

随着我国经济的飞速增长,人们对师范教育课程的质量要求越来越高。但目前我国的师范教育课程改革工作中依然存在一些突出问题。本文通过概述我国师范教育的现状与改革的作用,针对影响师范教育课程改革的因素提出相应的解决措施。

多胎妊娠合并宫颈机能不全7例孕期护理

对7例多胎妊娠合并宫颈机能不全患者行孕期护理。在护理过程中，重视绝对卧床休息的重要性，保持大便通畅，避免增加腹压，严密观察流产、早产先兆，认真做好用药观察与护理，做好心理护理及健康教育。经积极治疗与精心护理，7例孕妇在孕32～37周分娩，新生儿均存活。

应用放松性音乐对第一产程待产妇实施护理干预的效果研究

目的 :探讨放松性音乐减轻第一产程待产妇紧张、焦虑情绪 ,促进产程进展的可行性。方法 :选择待产妇 2 36例 ,随机分为观察组 1 1 3例和对照组 1 2 0例 ,两组除有助产士给予一对一陪伴分娩外 ,另为观察组播放放松性音乐。结果 :两组在宫口开全时心率、收缩压的改变、第一产程时间、总产程时间有统计学意义 (均P <0 0 5 ) ,而产后出血量无统计学意义 (P >0 0 5 )。结论 :放松性音乐可缓解待产妇的紧张焦虑情绪 ,降低待产妇的心率、收缩压 。

改良头低臀高截石位对妇科宫腹腔镜联合手术的影响

目的 探讨改良头低臀高截石位与传统头低臀高截石位对妇科宫腹腔镜联合手术的影响,改进传统的手术体位摆放方法,减少手术并发症.方法 选择在我院行妇科宫腹腔镜联合手术的患者80例,随机分为2组,每组40例.试验组取改良头低臀高截石位,患者仰卧,安装支腿架,调整其角度和长度,使大腿与躯干纵轴成150°左右,大腿间夹角70°～80°,臀部超出床缘8～ 10 cm,臀下垫一软垫,头低20°～ 30°,肩部垫棉垫后放置肩托;对照组取传统头低臀高截石位,曲髋90°～100°,曲膝90°～100°,头低40°～ 45°.记录2组患者手术时间、体位相关并发症的发生率.结果 改良头低臀高截石位各类手术体位并发症发生率较对照组显著降低（P＜0.05）.结论 改良头低臀高截石位能为妇科宫腹腔镜联合手术提供良好的手术环境,有效预防体位相关并发症,且不延长手术时间,提高了手术的安全性.

手术室量化评估干预对宫腔镜手术患者主观感受及应激反应的影响

目的:探讨手术室量化评估干预对宫腔镜手术患者主观感受及应激反应的影响。方法:将2017年1月1日~2019年1月31日80例宫腔镜手术患者按就诊时间随机分为实验组和对照组各40例,对照组采用常规护理干预模式,实验组在对照组基础上实施手术室量化评估护理干预模式。比较两组患者住院天数、术后并发症发生和复发情况,患者疼痛、焦虑及术后应激状态。结果:实验组平均住院天数、术后并发症发生例数和复发例数均少于对照组(P<0.05);术中和术后5 min实验组各项指标均低于对照组(P<0.05)。结论:手术室量化评估护理干预可提高患者的主观感受,缓解患者疼痛,降低患者手术应激反应,促进患者早日康复。

构建发展性教师评价体系 促进教师和谐发展

文章分析了我国现行的教师评价导致教师片面发展的原因,以此为基础探讨了促进教师和谐发展的发展性教师评价的内涵、原则、方法以及实施过程中要解决的问题,并尝试设计一个发展性教师评价的指标体系。

剑河山区油茶栽培技术的研究分析

贵州剑河县太拥镇翁王村是我县最大的油茶种植基地。剑河县位于贵州省东南部、黔东南州中部,地理位置为北纬26毅20忆42〞耀26毅55忆42〞,东经108毅17忆8〞耀109毅4忆12〞,距三穗高铁站50公里,沪昆高速穿境而过,全县总面积215960公顷,目前油茶实际产量得到较大提升,促进当地经济快速发展。故此,本文将以贵州剑河县油茶栽培技术进行相关研究和分析,其主要目的在于促进油茶栽培技术创新和研发,促进当前和未来油茶栽培产业得到新的发展。