大学英语自主学习培养新思路:学生分组授课

当前大学英语教与学不协调,学生听课不积极,老师出力不讨好。要改善这种局面,教师要调动学生积极性。尝试探讨大学生英语自主学习培养的新思路,让学生分组课下准备,课上授课,老师适时指导。实践表明这一授课模式对学生自主学习能力的培养有借鉴意义。

新课程改革背景下的高效高中数学课堂的构建

在新课程改革下，构建高效的数学课堂已经成为教育教学研究的重要课题，也是数学教师一直追求的教学目标。但是，在应试教育思想的影响下，教学行为都是围绕着一个目标进行的，即高考。然而这样的数学教学培养出来的学生大都是“高分低能”儿，并不利于学生综合全面的发展。因此，教师要更新教育教学观念，认真贯彻落实课改基本理念，进而确保学生获得良好的发展。