新时代大学治理现代化探索新智慧——评刘宇文教授《大学学术忠诚论》

随着市场机制对高等教育资源配置的影响不断加强,学术道德滑坡、学术不端频现、学术理想丧失、学术责任缺位、功利风气盛行等大学教师职业精神与学术精神异化现象日益凸显,使得学术忠诚成为新时代大学治理的重要课题。学术忠诚是学术主体的道德精神表现,与大学治理体系、学术激励制度有重要关系。将激励理论融入大学管理的实践过程,形成一套有助于学术忠诚培育的激励机制,对加强高质量教师队伍建设、完善大学治理体系具有十分重要的理论和现实意义。

《四个维度的教育》的课程意蕴与现实启示

课程重构中心在《四个维度的教育》中对现行教育框架进行反思,提出了知识、技能、性格、元学习交织的教育愿景,主张在转型世界中确立个体与社会目标和谐交融的课程价值取向,构建以适应性与平衡为结构特征的、以关联与嵌入为组织形式的课程体系。书中对课程时代性与整全性的强调、对学生核心素养的关注、对课程目标与内容及其有效组织方式的充分反思,与我国基础教育课程改革的内在要求相一致,为新课程方案的落实提供了诸如完善高质量课程治理体系建设、探索课改的区域推进模式与促进教师课程力提升等方面的启示。