高校“微党课”教学实效性的路径探究

实效性是高校"微党课"研究的重要内容,也是评价党课教育效果的重要标准。结合新时期学生的个性特点,立足于教学实践,基于教学理念、教学内容、教学方法三个维度,分析党课教育存在的不足,从教、学、做三个方面进行了提高实效性的路径探究,有效解决了高校党课教与学的矛盾,以期对当前高校党建工作有所启迪和增益。