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浅谈多媒体在数学教学中的妙用
1
作者
彭鹤平
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第10期61-61,共1页
数学是研究空间形式和数量关系的科学,在传统的认识中,数学学习只不过是一支笔一张纸的纯理论性学习,既枯燥又乏味,从而使人们逐渐对其产生了厌恶的心理,尤其是在中小学数学中,有相当一部分的知识是比较抽象难懂的,有时只凭手嘴...
数学是研究空间形式和数量关系的科学,在传统的认识中,数学学习只不过是一支笔一张纸的纯理论性学习,既枯燥又乏味,从而使人们逐渐对其产生了厌恶的心理,尤其是在中小学数学中,有相当一部分的知识是比较抽象难懂的,有时只凭手嘴是说不明道不明的,如不等式解的讨论、三角函数的图像和性质、圆锥曲线,立体几何中点线面的位置关系等,
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关键词
数学教学
多媒体
妙用
数学学习
数量关系
空间形式
小学数学
三角函数
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题名
浅谈多媒体在数学教学中的妙用
1
作者
彭鹤平
机构
江苏省金坛市第一中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第10期61-61,共1页
文摘
数学是研究空间形式和数量关系的科学,在传统的认识中,数学学习只不过是一支笔一张纸的纯理论性学习,既枯燥又乏味,从而使人们逐渐对其产生了厌恶的心理,尤其是在中小学数学中,有相当一部分的知识是比较抽象难懂的,有时只凭手嘴是说不明道不明的,如不等式解的讨论、三角函数的图像和性质、圆锥曲线,立体几何中点线面的位置关系等,
关键词
数学教学
多媒体
妙用
数学学习
数量关系
空间形式
小学数学
三角函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈多媒体在数学教学中的妙用
彭鹤平
《中学生数理化(高考理化)》
2013
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