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广东非遗舞蹈英歌与铸牢中华民族共同体意识 被引量:4
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作者 律丽娜 黄斯 《文化产业》 2021年第12期143-144,共2页
潮汕英歌舞是潮汕文化的代表之一,其融戏剧、武术、舞蹈等艺术于一体,历史悠久,底蕴深厚,同时也是国家首批非物质文化遗产之一。它不仅是是筑牢广东地区各族人民团结的情感纽带,其所反映的艺术价值、精神价值、社会价值无不与民族精神... 潮汕英歌舞是潮汕文化的代表之一,其融戏剧、武术、舞蹈等艺术于一体,历史悠久,底蕴深厚,同时也是国家首批非物质文化遗产之一。它不仅是是筑牢广东地区各族人民团结的情感纽带,其所反映的艺术价值、精神价值、社会价值无不与民族精神与新的历史条件下的中华民族共同体意识相吻合。在宏观视野下通过结合中华民族共同体意识分析英歌舞文化内涵,有利于在国家认同的基础趋于弱化和民族分裂势力涌动的现实困境下为民族团结与国家统一增添新的生命活力。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 潮汕英歌舞 共同体意识
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提升芭蕾舞教学质量的优化策略 被引量:4
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作者 律丽娜 《中国校外教育(上旬)》 2012年第5期163-163,共1页
本文在论述了芭蕾舞艺术"开"、"绷"、"直"、"立"四项主要特征的基础上,分别从深入把握芭蕾基础训练的重要作用、教师要全方位提高教学能力、注重培养学习者的音乐感、注重与其他艺术教育之间... 本文在论述了芭蕾舞艺术"开"、"绷"、"直"、"立"四项主要特征的基础上,分别从深入把握芭蕾基础训练的重要作用、教师要全方位提高教学能力、注重培养学习者的音乐感、注重与其他艺术教育之间的有机融合、善于因材施教这五个方面,对提升芭蕾舞教学质量提出了相关对策。 展开更多
关键词 芭蕾舞教学 教学质量 优化对策
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浅谈舞蹈教学的育人功能 被引量:1
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作者 律丽娜 《教师》 2013年第23期55-56,共2页
本文以舞蹈教学的重要性为切入点展开论述,然后简单论述舞蹈教学能够塑造学生形体美,能够凝练学生的内在美。再次详细论述舞蹈教学能够促进学生审美能力的培养,能够促进学生协作意识和团队意识的发展。最后简单论述舞蹈教学促进学生... 本文以舞蹈教学的重要性为切入点展开论述,然后简单论述舞蹈教学能够塑造学生形体美,能够凝练学生的内在美。再次详细论述舞蹈教学能够促进学生审美能力的培养,能够促进学生协作意识和团队意识的发展。最后简单论述舞蹈教学促进学生创新能力的发展。 展开更多
关键词 舞蹈 教学 育人功能
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