谈农村中学道德与法治教学中研讨性学习的开展

在农村中学,道德与法治课开展研讨 性学习受到了一定的限制,木文对研讨性学习在农 村中学道德与法治课教学中存在的问题,及如何在 农村中学开展研讨性学习进行了阐述,对农村中学 学生学习方式的转变有具有一定的借鉴意义。

农村中学思想品德活动课教学管见

思想品德课程标准明确指出：“初中至少有20％的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动。”这就从时间和形式上对活动课作出了明确规定。作为一种新的表现模式，在思想品德新教材每单元都出现了学生喜闻乐见的“主题探究的活动课”。开展活动课是中学思想品德课进行素质教育的有效形式，是教学过程的重要组成部分，是学生主动获取知识、培养实践能力、提高分析问题、解决问题能力的一种途径。但是，农村中学思想品德活动课的开展受到空间、时间、设备等诸多因素的限制，落实得并不到位，有些地方甚至根本没有开展过。