高中数学教学如何利用好课堂教学中的错误资源

在高中数学教学中,学生核心素养的培养十分重要。数学核心素养的提高可以在培养学生数学思维的同时,强化其数学能力,推动高中数学教学的进一步发展。出现错误在教学中并不少见,也是学生在学习中无法避免的一个问题。怎样对待错误并加以利用,让错误变成有用的课堂资源,推动学生数学核心素养的发展,是教师应重点研究的课题。

浅析高中数学的课堂提问

数学课堂提问是数学课堂教学中极具普遍性的现象,既是数学课堂交流的重要方式,也是启发式教学的重要工具,高中数学的课堂提问有着以下原则和作用。