响应面法优化深共晶溶剂催化制备己二酸二异辛酯

深共晶溶剂作为新一代绿色溶剂,因合成纯化工艺简单、原料成本低、可再生、生物相容性好等特点而受到科技界的广泛关注。以对甲苯磺酸-甜菜碱制备的深共晶溶剂作为反应溶剂兼催化剂,催化合成增塑剂己二酸二异辛酯(DOA),解决传统催化剂的循环使用问题。采用响应面法,选取醇酸物质的量比、催化剂物质的量比和反应温度三个因素,以酯化率为响应值,利用Box-Behnken设计分析了各因素及其交互作用对酯化率的影响,得到了多项式回归方程模型。结果表明,最佳试验条件为醇酸物质的量比为3.217、催化剂物质的量比为2.310和反应温度为117.7℃。在该条件下,合成DOA的酯化率可以达到88.21%,与模型预测值(92.112%)接近。表明响应面法优化了深共晶溶剂催化合成DOA的工艺参数,具有较高的准确性和有效性。此外,该深共晶溶剂在循环测试8次后,酯化率仍保持在80%左右。经傅里叶变换红外光谱仪和核磁共振氢谱仪进行结构表征分析确定产物为DOA。

β-环糊精碳材料吸附处理苯酚污水的研究

采用β-环糊精作为原料,磷酸为活化剂制备β-环糊精碳材料,考查了单因素条件(活化温度、活化时间、浸渍比)对制备的碳材料产品性能的影响,得到了磷酸活化法制备活性炭的最佳工艺条件,即浸渍比为1∶2,时间为3 h,温度为500℃,测定最佳工艺条件下β-环糊精碳材料对苯酚溶液的吸附性能,考查了单因素条件(初始浓度、吸附时间、投炭量)对碳材料吸附苯酚的影响,得到了β-环糊精碳材料吸附苯酚的三个最佳优化条件,即苯酚溶液初始浓度40 mg·L^(-1),吸附时间30 min,投碳量0.09 g。磷酸活化法制备β-环糊精碳材料的工艺过程及其吸附性能的研究,为苯酚污水的预处理和实现水资源的循环利用有一定的借鉴意义。

催化硝酸氧化油酸制备壬二酸的研究

以钒酸盐为催化剂、苄基三乙基溴化铵(TEBA)为相转移催化剂,通过硝酸氧化油酸合成壬二酸。结果表明,硝酸氧化油酸合成壬二酸的适宜操作条件为:催化剂质量分数为0.30%、TEBA质量分数为0.10%、硝酸质量分数为65%、硝酸与油酸的摩尔比为8.0、反应温度为100℃、反应时间为12 h,此时壬二酸产率达67.81%,壬酸产率达74.31%。将含催化剂的结晶母液循环使用,壬二酸的产率可提高到71%左右。

从混合二元酸中分离戊二酸的研究

从混合二元酸中分离戊二酸是国际上较为热门的课题之一,本文主要对目前常用的一些方法进行了介绍:结晶分离法、萃取结晶法、吸附法、反应精馏法、尿素络合法以及成盐酸化法。但在工业生产中,多种常用的分离技术均无法对混合二元酸进行有效分离,造成戊二酸纯度较低。如果能够从混合二元酸里将戊二酸有效的分离出来,对工业生产而言意义重大。

浅谈如何在教学实践过程中培养表演专业创造型人才

在表演教学中,对创造型人才的培养是至关重要的。这就要求教师不断地改进教学方法,提高自身专业技能和素质,使学员在学习过程当中开拓思维,成为具有创造性的艺术人才。培养学生的创造力离不开对学生想象力的培养。想象是演员进行形象思维的重要前提,在整个创作中,想象是引导演员的先锋。艺术教育有别于其他的教育,"一"对"一"的教学是它的教学特点,在教学中不能一刀切,要有针对性,做到对每一个学生因材施教,激发学生的创造性,拓展学生的想象空间。通过提升教师的自身素质和创造能力能使教学更加良性互动。

生活化表演与性格化塑造——以电影《观音山》为例

随着中国电影发展进程的不断加快，电影产业化、电影，创作市场化逐渐形成，随之涌现了大量成熟、有魅力，并且具有市场号召力的明星演员。他们的表演也在不断的实践中得到提高，甚至达到了较高的水准。尤其是在电影中那些逼真的展现中，演员掩藏了表演的技巧，完全生活在角色中，生活在剧本的规定情景中。这种“生活化的表演”创作，引起了表演创作者们极大的关注与思考。

响应面法优化苯甲酸钛高效降解废旧PET

聚对苯二甲酸乙二酯(PET)是一种基于石油基衍生的具有良好性能的聚酯塑料,应用极为广泛,但其良好的稳定性导致其废弃后在自然界中难以降解,而回收PET目前最有效的方式是化学回收。笔者以钛酸酯和苯甲酸为原料,采用一锅法制备了苯甲酸钛催化剂,并用于催化乙二醇降解聚废旧PET的反应中,以醇解反应得到的对苯二甲酸双羟基乙酯(BHET)的收率为指标,探究了溶剂用量、催化剂用量和反应温度对收率的影响,并选用Box-Behnken设计响应面分析法探究了单因素间的交互作用对BHET收率的影响,对制得的催化剂及其解聚产物BHET进行相关的表征。结果表明:催化剂颗粒尺寸均匀,在解聚反应中有良好的催化性能,通过傅里叶变换红外光谱仪和差示扫描量热仪分析确定产物为BHET。在废旧PET用量为5 g、乙二醇溶剂质量为25 g、催化剂用量为PET质量的2.9%、反应温度为220℃、反应时间3 h的条件下,得到的BHET收率为87.2%。根据实验结果分析了醇解PET的反应机理,为高分子废弃物的降解及其他酯交换反应提供一定的参考。

新媒体环境下高校戏剧表演教学的探究

时代在不断进步,社会对于戏剧表演人才需求量逐渐增加,在新媒体环境下,高校戏剧表演教学迎来了新时代的挑战,高校教学人员需要不断提升自身能力。本文探究了新媒体环境下戏剧表演的改变、戏剧教师教学能力的提升以及探索了戏剧表演教学的新方式。

浅谈角色的贯穿行动和最高任务——以《破旧的别墅》为例

斯坦尼斯拉夫斯基:"演员和角色认识的时刻可以比作未来恋人或夫妻的初次见面。"斯坦尼斯拉夫斯基将角色人物通向最高任务的手段和过程,称为角色人物的"贯穿行动"。但是,演员要想真正地理解与感觉到自己所要扮演的角色,单凭最初的印象和直觉是绝对不够的。自从戏剧诞生以来,不管是什么流派的戏剧,角色、形象和角色的贯穿行动便已经存在。角色的贯穿行动和角色形象创作间的相互关系及相互作用,以《破旧的别墅》为例,"贯穿行动"是一个角色所有"行动"的总和,"最高任务"是一个角色所有任务的最终任务。"贯穿行动"与"最高任务"是演员自我检验的有效手段。

不同体位对早产儿胃食管反流的影响

目的:探讨不同体位对早产儿胃食管反流的影响。方法:将92例患儿按住院床的单、双号分为对照组和实验组,观察两组患儿呕吐情况、第10天进奶量和体重增长情况。结果:两组患儿在第5天、第十天的呕吐例数、进奶量及体重增长方面比较差异有显著性(P<0.05)。结论:斜坡卧位是减少胃食管反流的有效方法。

早产儿生活能力低下的护理

早产儿又称来成熟儿，是指胎龄未满37周的活产婴儿。由于早产儿孕期不足，各器官形态功能发育不成熟，生活能力差，抵抗力低，极易并发合并症，死亡率较高。因此，早期的精心护理，是提高早产儿存活率的一个重要环节。现将护理体会报告如下。

洗澡方式对新生儿反应的效果观察

目的探讨洗澡方式为新生儿创造舒适护理服务,预防并发症的发生。方法将108例住院新生儿随机分对照组和实验组,在安静状态下对照组采取仰卧位洗澡,实验组采取先仰后俯卧位洗澡。结果 2组新生儿在洗澡过程发生哭闹呕吐拥抱反射反应方面差异有显著性(P<0.05)。结论提供科学的舒适护理服务,减少并发症的发生,提倡人性化护理及提供优质护理服务。

中频脉冲电联合中药穴位贴敷治疗儿童喘息性肺炎的临床效果及护理配合研究

目的探讨中频脉冲电联合中药穴位贴敷治疗儿童喘息性肺炎的临床效果及护理配合。方法选取2019年3月至2020年8月本院收治的200例喘息性肺炎患儿,根据治疗方法的不同分为对照组和观察组,每组100例。对照组采用中频脉冲治疗,观察组采用中频脉冲电+中药穴位贴敷+护理配合治疗。比较两组临床疗效、症状指标、肺功能恢复情况及患儿家属护理满意度。结果治疗后,观察组治疗总有效率高于对照组,咳嗽、肺啰音、喘息消失时间均短于对照组,1 s用力呼气容积(FEV1)、呼气峰值流速(PEF)水平均高于对照组,呼吸频率值(RR)低于对照组,患儿家属护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采取中频脉冲电治疗联合中药穴位贴敷治疗,能有效提高儿童喘息性肺炎患者的治疗效果,配合科学、合理的护理方案,能显著提高患者的康复速度,改善患者的呼吸功能,安全性较高,值得临床推广应用。

紫外线消毒存在问题及改进策略

在医院内,采用紫外线灯对内部空气及物体表面进行消毒是常用方式;紫外线灯消毒具有众多优势性:经济、实用、消毒效果好等,因此,紫外线灯成为了医院中不可或缺的有效消毒工具;就目前来看,大多数人员却对紫外线消毒的使用范围、具体操作方式、相关注意事项等多方面缺乏一定理解,其认识面十分缺乏,再加之对紫外线消毒管理方面存在的不足之处,容易导致紫外线消毒管理方面存在一些不足之处,或存在一定的安全隐患,以上多种因素下均会影响紫外线灯的消毒作用,而为了确保紫外线灯的消毒效果,针对紫外线消毒存在的一些问题采取有效的改进策略是保证消毒效果的关键所在。

影视人类学作品分类与功能

影视人类学作品是人类学和影视艺术相互依托而形成的一种艺术,也可以称为人类学片。作为一种新的艺术表达方式,人类学片具有多元的功能,本文把人类学片按照体裁分类进行了细致归纳和总结。人类学片通过记录不但能够让文化得以传承和延续,并且也有利于文化的发展和传播,对于人和社会的发展产生积极的推动作用。

小品创作与校园戏剧活动探究

戏剧小品一直是大众喜爱的艺术形式之一,以"小"见"大",具有强烈的戏剧性。大学生小品创作活动是校园戏剧的一部分,大学生们正是通过校园戏剧小品创作来表达自己对社会、对人生的思考。

健康教育对早产低出生体重患儿父母的影响

目的:探讨全面、有效的健康教育对早产低出生体重患儿父母护理知识的影响。方法:将早产住院患儿160例分为对照组与实验组,对照组遵照医院病房常规告知处理方法;实验组按制定好的健康教育顺序实施健康教育。结果:两组在母乳喂养知识、疾病相关知识、呕吐处理、红臀预防均有统计学差异(P<0.05),沐浴方法比较无统计学意义(P>0.05)。结论:实施阶段性健康教育能提高早产儿父母对疾病相关知识的了解,掌握护理技能。