高校体育教学中篮球游戏的应用研究

随着我国教育改革的持续深入,体育教学逐渐受到广泛的关注。将篮球游戏应用到高校体育教学中,不仅可以提高学生的身体素质和健康水平,还可以培养学生的竞技精神和意志品质。文章研究了篮球游戏在高校体育教学中的意义和具体应用,探讨其应用的原则,并提出了相应的优化建议。研究认为在高校体育教学中应用篮球游戏的教育功能,可以显著提升体育教学效果,促进学生的全面发展。

“探究加速度与力、质量的关系”实验的改进

牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心,是动力学的根本,深刻揭示了运动和力之间的本质关系.为了帮助学生深刻理解牛顿第二定律,在教学中让学生获得具体定量的感知是关键.因此,做好“探究加速度与力、质量的关系”实验非常必要.关于“探究加速度与力、质量的关系”实验,人教版高中物理必修1提供了两个供参考的实验方案：“双车位移比较法”和“单车纸带打点法”.在探究小车加速度与小车受力关系时,这两种实验方案均存在系统误差.对于中学物理教学中如此重要的实验,提供存在系统误差的实验方案无疑是令人感到遗憾的.为了消除上述实验方案中存在的系统误差,笔者详细分析了课本中实验方案的系统误差根源所在,并提出具体改进方案.

温故知新,尽览运动和力

在各地的中考试卷中,对"物体的运动和力"这部分内容的考查主要体现以下几个方面:基本物理量的测量与估读、参照物与运动的相对性、速度公式及应用、二力平衡知识及物体的惯性等。有关这部分内容的试题一般容易结合生活实际进行命题。

交变电流中有效值和平均值的分析与比较

在学习了电磁感应现象以后，学生接触到了生活中常见的交变电流．对交变电流的产生过程及描述交变电流的相关参数，如交变电流的峰值、周期（频率）、有效值等有了一定的了解，在进行相关计算的时候，由于对相关参数的理解不够透彻，还会出现一些科学性的问题，现举例进行分析．

高专体育课堂中实施开放式教学的有效性

在高专体育课堂教学中实施开放式教学,能大大提升学生对体育活动的认同感,增强生生、师生之间的互动,还能培养学生的创新精神和合作意识,从而为高专的人才培养提供新的方向。

如何培养高职高专学生体育兴趣

当前,高职高专毕业生就业率不高的一个重要原因是身体素质不达标,不能有效融入集体生活,对待工作无法投入全身心的热情,核心竞争力不足。基于此,高职高专院校需要加强对学生身体素质的培养,在有效培养学生体育兴趣的前提下,使其能够具备良好的竞争意识和合作精神,从而为日后走向社会打下坚实的基础。主要研究影响高职高专学生体育兴趣的因素以及培养方法。

时代新主题——节能与环保

中共中央政治局常委、国务院副总理李克强2008年10月20日来到北京展览馆,参观正在这里举办的中国北京国际节能环保展览会。他强调,面对当前国内外经济形势,要按照科学发展观的要求,采取灵活审慎的宏观经济政策,在保持经济平稳较快增长的同时。

职业素养培养背景下高职体育教学改革策略探索

高职体育教学与传统体育教学既有着紧密的联系,也有着明显的区别,一方面,高职体育教学也是以学生的体育素养和运动能力提升作为主要途径和方式,而另一方面,高职体育教学并不仅仅局限于体育技能和理论知识的教育,更要促进高职体育教学与学生职业素养提升深度融合。随着我国高职百万扩招政策的深入实施,高职院校教育教学的目标、计划、理念、方式、途径等方面都发生了深刻变化,使高职院校体育教学面临着全新的发展形势。从传统角度来看,长期以来高职体育教学始终在高职教育教学体系中处于从属地位,特别是与专业技术课教学的关系并不十分紧密,更无法为学生的职业能力和职业素质的提升提供必要的支撑和保障。而从目前的情况来看,高职体育教学在教学理念、教学思路、教学模式、教学评价方式等诸多方面,都存在一些突出问题,需要调整教学理念、模式、方法、评价体系等多方面内容,以不断促进高职体育教学与专业技术教学的深度融合,从而提升高职体育教学的针对性和实效性。