理论·规矩·角色——关于《当代启示》的几点质疑

在《沈从文写作教学法的当代启示》(以下简称《启示》，载《写作》杂志2000年第3期)一文中，作者赵勇先生以其对沈从文先生的独到研究和开拓写作教学新路的探索精神，提出了一系列有关作文教学的新观点和新设想，对读者是不无启迪的。然而，作为一个多年执教写作学科的教师，对于《启示》阐述的一些基本观点，也产生了较大的疑惑，因而提出一些商榷意见，以资求教。

《应用写作》教学中几个辩证关系的思考

《应用写作》是本校的一门传统课程,自五十年代建校以后一直开设至今,总行教育管理部门又将它规定为各专业的必修课。作为《应用写作》的任课教师,如何不辱使命地担当起这门课程的教学任务,尤其在当前深化高教改革的新形势下,使这门传统课程紧密结合学生的专业学习,焕发出新的光彩,是摆在我们任课教师面前的重要任务。本文从正确处理《应用写作》

“一言以蔽之”的广义作用及价值探讨

古人一再论及的"一言以蔽之"的概括方式,不仅是十分有效的阅读、写作方法,而且已俨然成我们当今社会广泛采用的工作、思维方式;为多学科共同拥有的方法论,是它的宝贵价值所在。

试论“间接谈话法”

本文论述了"间接谈话法"出现的客观需求,它在当今热门的说话艺术中的统摄和核心地位,把它从直接谈话法中分离出来是说话艺术的一个飞跃。

关于设置金融新闻专业的思考

世界范围内金融业空前发展，而金融新闻在近现代新闻史上又占有很重要的位置，因此产生了广泛的时代需求和强大的现实动力，呼唤着深化金融新闻信息产品的生产，金融新闻专业课程的设置应运而生。

“纸包火”的“神话”

火给人类带来了福音,亦给人类造成灾难.每年世界各个国家、各个地区所发生的数不清的火灾,不知造成多少人死亡及财产损失.因此"火警"、"火警"--世界各地媒介都把所发生的火灾给予及时的报道、详尽的披露,以期"警钟长鸣".由此,突然联想我们常说的一句警语:"纸包不住火".……