中学教育管理中师生沟通问题研究

对于心理和生理还没有完全成熟的中学生来说，他们正处于一个比较特殊的年纪，他们思想比较叛逆，经常和老师顶嘴。老师让做什么他们偏偏就不做什么，他们总是认为家人和老师不能理解自己的想法，甚至离家出走。所以教师应该处理好与学生的沟通问题，了解学生心里想的是什么、想要做什么。教师只有和学生做朋友，才能有助于学生的全面发展。

学校班主任心理辅导工作初探

加强班主任心理辅导工作,是做好班主任工作的重要组成部分,也是可能被班主任弱化或者有所忽视却又非常重要的一项班主任工作。做好班主任心理辅导工作,是解决学生心理问题的现实需要,也是提高学生心理素质的必然要求。本文从相关概念解析入手,对如何做好班主任心理辅导工作,从总体操作思路、相关案例解析进行了初步探讨。

浅析中国教学论存在的主要问题、成因及对策

针对目前中国教学论存在洋化多、本土化少 ,理论性强、应用性差 ,效果不好等问题 ,从学科界定、学术风气、传统、师资、研究人员等方面对中国教学论存在问题 ,作了成因分析。在此基础上 ,从观念转变、改革教学论研究及评价的价值取向、队伍培养、人员分工等方面对存在的问题提出对策。

教学活动中教师对学生的心理和社会依存关系初探

探讨在教师的教学活动中 ,学生对教师的心理和社会影响有积极的意义。通过哲学、心理学、社会学等学科的分析 ,揭示出 :在教学活动中学生不仅是教师获得心理依存的重要因素 ,而且还是教师实现社会依存的唯一因素。

中学教育心理学的整合与超越创新进展

在现代社会中,无论是外界的施加还是自己本身的心理素质,都对心理产生极大的波动。因此,教育心理学在中学教学中逐渐被人们所重视,对教育心理学的研究也在发生着变化。整合取向的研究方式将学习与教育置于多维度框架进行探讨,超越以往单一取向的局限,将会成为目前教育心理学领域的潮流趋势。教育心理学的体系将会越来越完整,内容也越来越通俗易懂。

回盲部肿瘤误诊为阑尾脓肿的教训体会

我院于1990年～1998年共收治回盲部肿瘤误诊为阑尾脓肿4例。临床资料:本组4例病人中男3例,女1例,发病年龄46～62岁。4例患者均有转移性右下腹痛伴有轻度发热,右下腹部肿块伴轻度压痛。在外院诊为急性阑尾炎,经治疗效果不佳。转来我院诊为阑尾脓肿收入院。经非手术治疗,仍然效果不佳。后B超提示右下腹实质性肿块,3例患者作X线钡剂灌肠检查为回盲部肿瘤,1例行纤维结肠镜检查诊断为回盲部肿瘤。4例患者自首次误诊至回盲部肿瘤手术时间均在3个月以内。均行右半结肠切除术。病理检查:腺癌3例,恶性淋巴瘤1例。