新时代高校基层团学组织干部在校园文化建设方面存在的问题和对策

高校团学组织是高校开展思想政治教育、学院文化教育、学风建设和学生工作的重要载体和支撑,也是丰富高校学生学习生活的主要组织力量。在学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督等方面发挥着重要作用。团学组织骨干更是学校、学院与学生连接的桥梁和纽带,在日常管理工作和学生培养教育中都有着十分重要的作用。随着高校对团学组织的发展和团学骨干综合素质高要求的培养愈加重视,推动团学组织稳步发展,但在新形势背景下,团学组织干部出现了奉献意识弱、功利心强、留任意愿不强、工作主动性和工作能力不足以及团学组织凝聚力号召力较弱等问题层出不穷,亟待解决。本文通过思考以上问题产生原因及提供对策建议,以期解决当前高校基层团学组织干部在团学组织建设方面存在的问题,更好地发挥团学组织干部队伍的榜样示范引领作用。

长江口盐度梯度下有色溶解有机物的分布、来源与季节变化

通过测定有色溶解有机物(CDOM)的吸收光谱和荧光光谱研究了2015年3月和7月长江口盐度梯度下CDOM的分布、组成、来源及河口混合行为等。利用激发发射矩阵荧光光谱(EEMs)并结合平行因子分析(PARAFAC),研究了CDOM的荧光组分特征,共识别出两类4个荧光组分组成,即类腐殖质荧光组分C1(260,375/490nm)、C2(365/440nm)、C3(330/400nm)及类蛋白质荧光组分C4(295/345nm)。结果表明,3月和7月,4种荧光组分的分布模式与总荧光强度都基本一致:从口内到口外,先升高后降低,且4种组分都在河口呈现不保守混合行为,在最大浑浊带处存在添加过程,达到峰值,在口外有去除过程。3月腐殖化指数HIX范围在1.12~7.19,而7月HIX的范围在0.87~6.71;生物指数BIX在3月范围在0.76~1.11,7月为0.62~1.15,表明3月CDOM的腐殖化程度较7月高,而自生贡献比例较7月略低。3月吸收系数α(355)的平均值为0.55m^(-1),7月的略高,为0.61m^(-1),表明7月长江口CDOM的含量略高。光谱斜率比值SR的季节性变化不大,都是近岸低,远岸高,表明CDOM的平均分子质量从口内到口外在逐渐增加。

壳寡糖与紫甘薯花青素处理对采后肥城桃褐腐病的控制效果及机理研究

【目的】研究壳寡糖与紫甘薯花青素处理对采后肥城桃褐腐病的控制及其机理。【方法】用1.5%壳寡糖和1.5%花青素分别处理肥城桃果实后接种褐腐菌(5×105个孢子·mL-1),贮藏于20℃下,调查果实病斑面积和发病率,测定几丁质酶(CHI)和β-1,3-葡聚糖酶(GNS)活性及病程相关蛋白1和10基因(PR1和PR10)、几丁质酶基因(CHI)及β-1,3-葡聚糖酶基因(GNS)的相对表达量。【结果】壳寡糖和花青素处理均显著抑制了肥城桃果实褐腐病病斑的扩展;壳寡糖能有效提高果实PR1、PR10、CHI及GNS的表达量及CHI和GNS的活性,花青素能明显提高果实CHI基因的表达量及CHI活性,在处理后的初期可以提高PR1及PR10的表达量,但是不能提高GNS的表达量和GNS的活性。【结论】壳寡糖和花青素可以通过提高肥城桃果实病程相关蛋白基因的表达量和防御酶活性从而提高其抗病性。

长江口盐度梯度下不同形态碳的分布、来源与混合行为

河口碳的生物地球化学过程是全球碳循环的重要组成。通过测定溶解无机碳(DIC)及其稳定同位素丰度(δ^(13)C_(DIC)),溶解有机碳(DOC),有色溶解有机物(CDOM),颗粒有机碳(POC)及其稳定同位素丰度(δ^(13)C_(POC))与元素比值(N/C)及相关指标,研究了2014年7月长江口盐度梯度下不同形态碳的分布、来源和混合行为。结果表明,DIC浓度、DOC浓度、POC含量分别为1 583.2～1 739.6μmol/L,128.4～369.4μmol/L和51.2～530.8μmol/L,这些不同形态碳及CDOM的荧光组分的分布模式相似,均是从口内到口外,整体呈现先增大后减小的趋势,并与盐度呈现非保守混合行为。添加作用主要发生在在口门处最大浑浊带附近。与含量相反,从口内到口外,δ^(13)C_(DIC)和δ^(13)C_(POC)均呈现逐渐减小再增大的趋势,在口门附近达到最低值,分别为-9.7‰和-26.7‰。在口门附近不同形态碳含量上升及δ^(13)C_(DIC)、δ^(13)C_(POC)的降低可能主要与沉积物再悬浮及微生物作用有关。基于蒙特卡洛模拟的三端元混合模型的结果显示,河口内外POC来源变化明显,口内POC以陆源有机碳贡献为主,平均为62.3%,口外海源贡献逐渐增加。CDOM相关参数结果表明长江口CDOM主要来自陆源输入,海源及人类活动等也对其产生影响。

项目教学法对提高电子课程教学质量的作用

电子技术与技能是电子类专业的基础课程,由于课程自身的特点使得学生的学习积极性不高,达不到应有的教学质量。项目教学法在教学过程中要求学生主动参与到课程学习中来,以项目为依托培养学生的知识和技能。随着教学改革地不断实施,传统的教学方法已经逐渐被项目教学法替代。本文主要介绍项目教学法在电子课程中的应用。

如何在中职电工基础教学以“娱”促“渔”

“电工基础”是中等职业学校电类、机电类专业的必修基础性课程,其重要性不言而喻。该门功课的知识点既抽象又难以理解,学生在学习时往往提不起兴趣,容易失去学习的动力,导致成绩很不理想。因此,本文着重探讨如何让学生在学习时能从“娱”中取“渔”,在快乐的氛围中获取理论知识,为实践打下坚实的理论基础,从而不断提高教学效果。

痔的手术治疗进展

现代概念认为，痔不是病，它是人体组织的正常组成部分。只有当痔合并出血、疼痛、脱出等症状时，才称为痔病。痔病是一个多因素的疾病，至少由2～3个因素引起，而多个因素使病情加重，现就痔的手术治疗综述如下。

PSTN与NGN网络的信令交互

随着IP网络、移动网络技术的发展，固定交换网面临着巨大的挑战。中国电信的固网业务在2004年上半年甚至出现了前所未有的负增长。而NGN为固网提供了一次获得新生的机会。目前国内外的各大电信运营商，正纷纷建立自己的NGN试验网络。考虑到窄带网络还将在一定时间内存在，因此设备厂商提出了各自的解决方案。比如上海贝尔阿尔卡特提出了自己的NGN解决方案S12MGC，

高位多点悬吊加改良外剥内扎术与RPH术治疗混合痔的效果对比分析

目的对比分析高位多点悬吊加改良外剥内扎术与自动弹力线痔套扎术(RPH)治疗混合痔的临床疗效。方法纳入2018年4月至2019年9月在南充市中心医院住院治疗的80例混合痔患者为研究对象,随机将患者分为观察组(n=40,行高位多点悬吊加改良外剥内扎术治疗)和对照组(n=40,行RPH治疗)。比较两组患者临床疗效、手术相关指标、随访3个月复发率、术后疼痛评分、术后并发症和满意度等。结果观察组术后第一次排粪时疼痛评分低于对照组,住院费用少于对照组,总满意度(95%vs.77.5%)高于对照组,且满意度优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组临床有效率均为100%,随访3个月均无复发。两组临床疗效、手术时间、创面愈合时间、住院时间、疼痛评分(术后1、3、5、7天)、术后并发症(水肿、出血、排尿情况)等方面比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论高位多点悬吊加改良外剥内扎术治疗混合痔可获得与RPH相似的临床疗效,均可治愈疾病,减少术后并发症,安全性好,利于患者恢复;且前者在减轻第一次排粪疼痛方面略优,住院治疗花费更低,患者满意度高,值得临床推广。

针灸治疗肛肠疾病术后尿潴留的临床应用进展

尿潴留是肛肠病术后常见并发症,发生率高达52%,中医称为'癃闭','癃'者点滴而出也;'闭'者点滴不出也。临床常采用导尿术治疗,但导尿术为有创操作,不仅增加患者痛苦,而且加大了尿路感染的风险。近年来,针灸在肛肠疾病中的运用越来越广泛,在尿潴留中的治疗作用尤其明显,现将相关文献综述如下。

基于SWOT分析下湛江市墩文村红色旅游发展战略研究

红色旅游因其具有的独特政治性和社会效益性,是旅游产业中的重要组成部分。面对日趋激烈的红色旅游市场,红色旅游资源分散的欠发达地区面对着巨大的发展压力。本文以湛江市墩文村为例,首先,介绍墩文村所在的湛江市红色旅游发展现状和墩文村红色旅游资源的基本概况,认为墩文村以及湛江市红色旅游产业在未来的成长中面临着很大的发展潜力和机会。接着,在基于对湛江市墩文村的实地调查上,运用SWOT分析工具,对墩文村红色旅游发展的优势、劣势、机遇和威胁进行系统的分析,最后根据分析的结果为其制定适合自身情况的发展战略选择。