期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《这也是课堂》作文诞生始末——作文整合训练实践初探
1
作者
徐京斌
《天津教育》
2019年第36期153-154,共2页
关注生活、积累体验、用心修改,最好地表达自己的心声。学校的学工、学农等实践活动的体验是学生生命中很有意义的印记。我利用这些鲜活的生活素材,引导学生关注生活,积累生活素材,以《这也是课堂》作文为例进行素材的积累、修改、点评...
关注生活、积累体验、用心修改,最好地表达自己的心声。学校的学工、学农等实践活动的体验是学生生命中很有意义的印记。我利用这些鲜活的生活素材,引导学生关注生活,积累生活素材,以《这也是课堂》作文为例进行素材的积累、修改、点评,对学生的作文训练做一个整合,从而给学生进行全方位作文整合训练。
展开更多
关键词
关注生活
积累体验
小组点评
用心修改
下载PDF
职称材料
题名
《这也是课堂》作文诞生始末——作文整合训练实践初探
1
作者
徐京斌
机构
山东省青岛第
出处
《天津教育》
2019年第36期153-154,共2页
文摘
关注生活、积累体验、用心修改,最好地表达自己的心声。学校的学工、学农等实践活动的体验是学生生命中很有意义的印记。我利用这些鲜活的生活素材,引导学生关注生活,积累生活素材,以《这也是课堂》作文为例进行素材的积累、修改、点评,对学生的作文训练做一个整合,从而给学生进行全方位作文整合训练。
关键词
关注生活
积累体验
小组点评
用心修改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《这也是课堂》作文诞生始末——作文整合训练实践初探
徐京斌
《天津教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部