浅谈初中数学的有效教学

初中数学课堂教学应重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力,这应当是有效数学教学的前提或原则。本文作者结合自己一般农村初中数学教学实际所做的相关思考是提高数学课堂教学效果的必然选择,也应当值得我们大家借鉴。

初中数学教学中培养学生创新能力的几点体会

随着教育体制的改革,越来越注重学生创新能力的培养,考试中也越来越注重对学生创新能力的考查。因此,我们数学教师在平常的数学教学中,一定要注重对学生创新能力的培养,寻找培养和提升创新能力的方法,努力培养出具有创新能力的学生。在我的数学教学过程中,一心致力于学生数学创新能力的培养,于是,在这里,我就“初中数学教学中学生创新能力的培养与发展”谈谈我培养创新能力的方法与几点体会。

初中数学教学中实施分层教学

初中数学是一门重要的基础学科,它对于以后各门学科的学习,起着不可替代的作用.在初中数学教学中,往往因为一些学生能力的差异,或者某些学生智力开发较晚等客观原因,致使一些学生出现这样或那样的问题,进而导致一些学生数学成绩较差.因此,如何在数学教学中促使学生整体进步的问题,逐渐受到广大数学教师的重视.于是,分层教学的教学模式渐渐被数学教育工作者所青睐.简单地说,分层教学就是根据不同学习水平学生的学习情况,因地适宜,寻找有效的教学模式,其对于不同学习水平学生的共同进步起着至关重要的作用.