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教学过程中的引导方法谈
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作者 徐仁婷 《辽宁教育》 北大核心 1995年第6期38-39,共2页
引导是教学过程中的一个难点,它是指引学生获得新知识的方法和途径。为使学生能够在教学过程中,为了让学生深刘地理解所学知识,就必须使其了解知识产生的原因,探究获得知识的方法和途径,充分展示知识的发生过程。
关键词 教学过程 引导方法 新知识 一元一次不等式 分析法 方法和途径 公式法 综合法 配方法 学习兴趣
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