挖掘教学资源 促进知识建构

学生是学习的主体，要使课堂教学有效，我们必须认真研究学生的知识基点，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学生生活经验和已有知识等，精心设计教学过程，正确引导，通过演绎、归纳、类比等方法，让学生在探究活动中，真切体验，自主建构知识。