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浅谈在语文教学中培养学生的问题意识
被引量:
1
1
作者
徐以菊
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第2期56-57,共2页
叶圣陶先生曾说,“语文教学的最终目的是使学生自能读书,不待老师讲:自能作文,不待老师改。”叶老的主张是,语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是要教,学生“会学知识”。学生会学,才能更主动地获取知识。把阅读课文的...
叶圣陶先生曾说,“语文教学的最终目的是使学生自能读书,不待老师讲:自能作文,不待老师改。”叶老的主张是,语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是要教,学生“会学知识”。学生会学,才能更主动地获取知识。把阅读课文的学习主动权交给学生,以学生为主体,在阅读中培养学生的问题意识,培养学生发现问题和解决问题的能力,启发学生心智,从而提高学生语文学习的能力。
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关键词
以学生为主体
语文教学
问题意识
培养
阅读课文
学习主动权
自能读书
自能作文
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职称材料
在阅读教学中培养学生“悟”的能力
2
作者
徐以菊
《山东教育》
2005年第11期28-28,共1页
关键词
“悟”
培养学生
阅读教学
能力
语言文字
语言材料
表层意义
深层意义
阅读过程
作者
叶圣陶
会面
作品
桥梁
读者
桥墩
才能
心情
情味
领悟
内心
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职称材料
浅谈初中英语教学中的元认知策略
3
作者
徐以菊
朱玉莹
《中学生英语》
2020年第8期40-40,共1页
新课改背景下,学生主体地位越来越得到认识,培养学生自主学习能力应该得到每一位教师的重视。元认知学习策略可以促进学生自主学习,提高学生自学能力,是初中生英语学习的有效学习策略。元认知策略可以分为计划策略、监控策略、调节策略...
新课改背景下,学生主体地位越来越得到认识,培养学生自主学习能力应该得到每一位教师的重视。元认知学习策略可以促进学生自主学习,提高学生自学能力,是初中生英语学习的有效学习策略。元认知策略可以分为计划策略、监控策略、调节策略,它们分别可以从以下几点应用于初中英语学习:1.设置目标,分析任务了解自身学习基础,设置适合自己的学习目标,有效分析任务难度,做出合适的学习计划是实施元认知学习策略的第一步。首先,教师应该提倡学生课前预习。
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关键词
元认知学习策略
元认知策略
初中英语教学
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职称材料
浅谈小组合作在初中英语教学中的应用
4
作者
朱玉莹
徐以菊
《中学生英语》
2020年第8期109-109,共1页
在新课程背景下,学生的主体地位越来越得到教师的重视。按照传统的教学模式,教师是课堂的主体,学生只是单纯的知识的接受者,这种灌鸭式教学既不利于学生真正思考知识、运用知识,也不利于培养学生学习兴趣,也不符合人的身心发展规律。如...
在新课程背景下,学生的主体地位越来越得到教师的重视。按照传统的教学模式,教师是课堂的主体,学生只是单纯的知识的接受者,这种灌鸭式教学既不利于学生真正思考知识、运用知识,也不利于培养学生学习兴趣,也不符合人的身心发展规律。如今,我们教师作为新课改的先行者,应当放手学生自主学习,发挥学生的主体地位。
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关键词
初中英语
小组合作
学习小组
教学中的应用
听、说、读、写
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职称材料
血浆IL-11与矽肺患病风险的关联性研究
被引量:
1
5
作者
顾沛
徐以菊
+6 位作者
叶子
樊烈阳
谢毓佳
张影蝶
尤肖洁
杨诗雨
马继轩
《工业卫生与职业病》
CAS
2023年第1期5-9,共5页
目的通过病例-对照研究,探究人体血浆中白细胞介素-11(IL-11)含量与矽肺患病风险之间的关联。方法纳入已确诊男性矽肺患者65名为矽肺组,按年龄及性别匹配健康工人43名作为对照组,收集研究对象基本信息、体格检查及肺功能检查结果,通过...
目的通过病例-对照研究,探究人体血浆中白细胞介素-11(IL-11)含量与矽肺患病风险之间的关联。方法纳入已确诊男性矽肺患者65名为矽肺组,按年龄及性别匹配健康工人43名作为对照组,收集研究对象基本信息、体格检查及肺功能检查结果,通过酶联免疫吸附试验(ELISA)测定研究对象外周血浆IL-11含量。结果矽肺组血浆IL-11含量较对照组明显升高(t=7.60,P<0.05)。多元logistic回归分析结果表明,血浆IL-11含量升高,与矽肺患病风险呈正向关联(OR=1.09,95%CI:1.06~1.14)。受试者工作特征曲线(ROC曲线)结果表明,血浆IL-11含量作为独立指标诊断矽肺患病,其曲线下面积(AUC)为0.932,灵敏度为93.0%,特异度为80.0%。血浆IL-11含量联合肺功能指标共同诊断矽肺患病时,可明显提高其诊断效能,AUC为0.966,灵敏度为95.3%,特异度为90.8%(z=-2.51,P<0.05)。限制性立方样条图(RCS)结果表明,矽肺组血浆IL-11含量与一秒率(FEV1/FVC%)呈负向关联。结论矽肺患者外周血浆中IL-11含量明显增加,且血浆IL-11含量升高可增加矽肺患病风险。血浆IL-11可作为诊断矽肺患病的潜在生物标志物。
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关键词
矽肺
IL-11
肺功能
原文传递
TAM/Gas6通路在石英粉尘致小鼠肺组织细胞凋亡中的作用
6
作者
谢利
李伟
+4 位作者
马继轩
程曼
徐以菊
樊烈阳
陈卫红
《环境与职业医学》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第6期573-578,共6页
[背景]石英粉尘吸入肺部后被肺泡巨噬细胞吞噬,触发内源性或外源性凋亡信号通路,导致肺损伤。近年来TAM/生长抑制特异性蛋白6(Gas6)通路与细胞凋亡的关系成为研究热点。Mer是TAM的主要受体之一,前期研究显示Mer可能参与石英粉尘诱导的...
[背景]石英粉尘吸入肺部后被肺泡巨噬细胞吞噬,触发内源性或外源性凋亡信号通路,导致肺损伤。近年来TAM/生长抑制特异性蛋白6(Gas6)通路与细胞凋亡的关系成为研究热点。Mer是TAM的主要受体之一,前期研究显示Mer可能参与石英粉尘诱导的肺炎性反应及纤维化。[目的]通过动物实验探究TAM/Gas6通路在石英粉尘致细胞凋亡中的作用机制。[方法]实验采用3种雄性C57BL/6小鼠:野生型(WT),Gas6^-/-、Mer^-/-基因敲除小鼠,各种小鼠按照体重随机分为对照组和石英染尘组,共6组,每组24只。对照组气管单次滴注50μL生理盐水,石英染尘组单次滴注50μL的石英粉尘悬液(50μg·μL^-1),分别在第7天、第28天、第84天各组处死8只小鼠并收集肺泡灌洗液(BALF)和肺组织。采用相应试剂盒检测BALF中的总蛋白(TP)、乳酸脱氢酶(LDH)、碱性磷酸酶(AKP)、酸性磷酸酶(ACP)水平;采用实时荧光定量PCR检测肺组织细胞凋亡因子Bcl2、Bax mRNA表达水平;采用Western blotting检测Bcl2、Bax、半胱天冬酶-3(caspase-3)、活化型半胱天冬酶-3(cleaved-caspase-3)蛋白表达水平。[结果]与WT小鼠对照组相比,WT小鼠染尘组在上述三个时间点BALF中TP、LDH、AKP、ACP水平均升高,抗凋亡因子Bcl2蛋白水平降低,促凋亡因子Bax蛋白水平升高,Bcl2与Bax的mRNA和蛋白比值均下降(P<0.05)。与WT小鼠染尘组比较,Gas6和Mer基因敲除小鼠在染尘后各时间点BALF中TP(除第84天)、LDH(除第28、84天)、AKP、ACP水平均明显下降,抗凋亡因子Bcl2蛋白表达升高,促凋亡因子Bax蛋白水平下降,Bcl2与Bax的mRNA和蛋白比值均升高,cleaved-caspase-3与caspase-3蛋白比值下降(P<0.05)。[结论]石英粉尘可诱导小鼠肺损伤和肺组织细胞凋亡水平升高。阻断Gas6或Mer基因后,可以抑制肺组织细胞凋亡水平,缓解石英粉尘引起的小鼠肺组织损伤。
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关键词
石英
TAM/Gas6通路
细胞凋亡
肺损伤
原文传递
题名
浅谈在语文教学中培养学生的问题意识
被引量:
1
1
作者
徐以菊
机构
山东省日照市教育局教研室
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第2期56-57,共2页
文摘
叶圣陶先生曾说,“语文教学的最终目的是使学生自能读书,不待老师讲:自能作文,不待老师改。”叶老的主张是,语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是要教,学生“会学知识”。学生会学,才能更主动地获取知识。把阅读课文的学习主动权交给学生,以学生为主体,在阅读中培养学生的问题意识,培养学生发现问题和解决问题的能力,启发学生心智,从而提高学生语文学习的能力。
关键词
以学生为主体
语文教学
问题意识
培养
阅读课文
学习主动权
自能读书
自能作文
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
在阅读教学中培养学生“悟”的能力
2
作者
徐以菊
机构
日照市教育局
出处
《山东教育》
2005年第11期28-28,共1页
关键词
“悟”
培养学生
阅读教学
能力
语言文字
语言材料
表层意义
深层意义
阅读过程
作者
叶圣陶
会面
作品
桥梁
读者
桥墩
才能
心情
情味
领悟
内心
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中英语教学中的元认知策略
3
作者
徐以菊
朱玉莹
机构
山东省淄博市沂源县沂河源学校
山东省淄博市沂源县第四中学
出处
《中学生英语》
2020年第8期40-40,共1页
文摘
新课改背景下,学生主体地位越来越得到认识,培养学生自主学习能力应该得到每一位教师的重视。元认知学习策略可以促进学生自主学习,提高学生自学能力,是初中生英语学习的有效学习策略。元认知策略可以分为计划策略、监控策略、调节策略,它们分别可以从以下几点应用于初中英语学习:1.设置目标,分析任务了解自身学习基础,设置适合自己的学习目标,有效分析任务难度,做出合适的学习计划是实施元认知学习策略的第一步。首先,教师应该提倡学生课前预习。
关键词
元认知学习策略
元认知策略
初中英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小组合作在初中英语教学中的应用
4
作者
朱玉莹
徐以菊
机构
山东省淄博市沂源县第四中学
山东省淄博市沂源县沂河源学校
出处
《中学生英语》
2020年第8期109-109,共1页
文摘
在新课程背景下,学生的主体地位越来越得到教师的重视。按照传统的教学模式,教师是课堂的主体,学生只是单纯的知识的接受者,这种灌鸭式教学既不利于学生真正思考知识、运用知识,也不利于培养学生学习兴趣,也不符合人的身心发展规律。如今,我们教师作为新课改的先行者,应当放手学生自主学习,发挥学生的主体地位。
关键词
初中英语
小组合作
学习小组
教学中的应用
听、说、读、写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
血浆IL-11与矽肺患病风险的关联性研究
被引量:
1
5
作者
顾沛
徐以菊
叶子
樊烈阳
谢毓佳
张影蝶
尤肖洁
杨诗雨
马继轩
机构
华中科技大学同济医学院公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系
环境与健康教育部重点实验室
出处
《工业卫生与职业病》
CAS
2023年第1期5-9,共5页
基金
国家自然科学基金(81803205,81872593)
武汉科技大学职业危害识别与控制湖北省重点实验室(OHIC2020G01)。
文摘
目的通过病例-对照研究,探究人体血浆中白细胞介素-11(IL-11)含量与矽肺患病风险之间的关联。方法纳入已确诊男性矽肺患者65名为矽肺组,按年龄及性别匹配健康工人43名作为对照组,收集研究对象基本信息、体格检查及肺功能检查结果,通过酶联免疫吸附试验(ELISA)测定研究对象外周血浆IL-11含量。结果矽肺组血浆IL-11含量较对照组明显升高(t=7.60,P<0.05)。多元logistic回归分析结果表明,血浆IL-11含量升高,与矽肺患病风险呈正向关联(OR=1.09,95%CI:1.06~1.14)。受试者工作特征曲线(ROC曲线)结果表明,血浆IL-11含量作为独立指标诊断矽肺患病,其曲线下面积(AUC)为0.932,灵敏度为93.0%,特异度为80.0%。血浆IL-11含量联合肺功能指标共同诊断矽肺患病时,可明显提高其诊断效能,AUC为0.966,灵敏度为95.3%,特异度为90.8%(z=-2.51,P<0.05)。限制性立方样条图(RCS)结果表明,矽肺组血浆IL-11含量与一秒率(FEV1/FVC%)呈负向关联。结论矽肺患者外周血浆中IL-11含量明显增加,且血浆IL-11含量升高可增加矽肺患病风险。血浆IL-11可作为诊断矽肺患病的潜在生物标志物。
关键词
矽肺
IL-11
肺功能
Keywords
Silicosis
IL-11
Lung function
分类号
R135.2 [医药卫生—劳动卫生]
原文传递
题名
TAM/Gas6通路在石英粉尘致小鼠肺组织细胞凋亡中的作用
6
作者
谢利
李伟
马继轩
程曼
徐以菊
樊烈阳
陈卫红
机构
华中科技大学同济医学院公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系
出处
《环境与职业医学》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第6期573-578,共6页
基金
国家自然科学基金项目(81872593,81372967)。
文摘
[背景]石英粉尘吸入肺部后被肺泡巨噬细胞吞噬,触发内源性或外源性凋亡信号通路,导致肺损伤。近年来TAM/生长抑制特异性蛋白6(Gas6)通路与细胞凋亡的关系成为研究热点。Mer是TAM的主要受体之一,前期研究显示Mer可能参与石英粉尘诱导的肺炎性反应及纤维化。[目的]通过动物实验探究TAM/Gas6通路在石英粉尘致细胞凋亡中的作用机制。[方法]实验采用3种雄性C57BL/6小鼠:野生型(WT),Gas6^-/-、Mer^-/-基因敲除小鼠,各种小鼠按照体重随机分为对照组和石英染尘组,共6组,每组24只。对照组气管单次滴注50μL生理盐水,石英染尘组单次滴注50μL的石英粉尘悬液(50μg·μL^-1),分别在第7天、第28天、第84天各组处死8只小鼠并收集肺泡灌洗液(BALF)和肺组织。采用相应试剂盒检测BALF中的总蛋白(TP)、乳酸脱氢酶(LDH)、碱性磷酸酶(AKP)、酸性磷酸酶(ACP)水平;采用实时荧光定量PCR检测肺组织细胞凋亡因子Bcl2、Bax mRNA表达水平;采用Western blotting检测Bcl2、Bax、半胱天冬酶-3(caspase-3)、活化型半胱天冬酶-3(cleaved-caspase-3)蛋白表达水平。[结果]与WT小鼠对照组相比,WT小鼠染尘组在上述三个时间点BALF中TP、LDH、AKP、ACP水平均升高,抗凋亡因子Bcl2蛋白水平降低,促凋亡因子Bax蛋白水平升高,Bcl2与Bax的mRNA和蛋白比值均下降(P<0.05)。与WT小鼠染尘组比较,Gas6和Mer基因敲除小鼠在染尘后各时间点BALF中TP(除第84天)、LDH(除第28、84天)、AKP、ACP水平均明显下降,抗凋亡因子Bcl2蛋白表达升高,促凋亡因子Bax蛋白水平下降,Bcl2与Bax的mRNA和蛋白比值均升高,cleaved-caspase-3与caspase-3蛋白比值下降(P<0.05)。[结论]石英粉尘可诱导小鼠肺损伤和肺组织细胞凋亡水平升高。阻断Gas6或Mer基因后,可以抑制肺组织细胞凋亡水平,缓解石英粉尘引起的小鼠肺组织损伤。
关键词
石英
TAM/Gas6通路
细胞凋亡
肺损伤
Keywords
silica
TAM/Gas6 pathway
apoptosis
lung injury
分类号
R114 [医药卫生—卫生毒理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈在语文教学中培养学生的问题意识
徐以菊
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007
1
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职称材料
2
在阅读教学中培养学生“悟”的能力
徐以菊
《山东教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中英语教学中的元认知策略
徐以菊
朱玉莹
《中学生英语》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈小组合作在初中英语教学中的应用
朱玉莹
徐以菊
《中学生英语》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
血浆IL-11与矽肺患病风险的关联性研究
顾沛
徐以菊
叶子
樊烈阳
谢毓佳
张影蝶
尤肖洁
杨诗雨
马继轩
《工业卫生与职业病》
CAS
2023
1
原文传递
6
TAM/Gas6通路在石英粉尘致小鼠肺组织细胞凋亡中的作用
谢利
李伟
马继轩
程曼
徐以菊
樊烈阳
陈卫红
《环境与职业医学》
CAS
CSCD
北大核心
2020
0
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