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“伽利略对自由落体运动的研究”教学设计
1
作者
徐余生
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第9期23-23,共1页
教学案例目标要求:(一)知识与技能.了解自由落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色,理解任何猜想和假说都要有实验验证的重要性.(二)过程与方法.通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程,体会其推理方法的奥妙,同时了解...
教学案例目标要求:(一)知识与技能.了解自由落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色,理解任何猜想和假说都要有实验验证的重要性.(二)过程与方法.通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程,体会其推理方法的奥妙,同时了解猜想的必要性,感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性,了解体会一些科学的方法.
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关键词
自由落体运动
伽利略
教学设计
科学的方法
教学案例
逻辑推理
推理方法
科学方法
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职称材料
浅谈高中物理教学有效性的驱动策略
2
作者
徐余生
《技术物理教学》
2012年第2期45-47,共3页
新课标要求改变课堂上出现的无效性现象,从而不断提高教学的有效性。本文笔者解读了新课改,并结合课改要求提出了提升教学有效性的措施。
关键词
高中物理
课堂教学
有效性
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职称材料
题名
“伽利略对自由落体运动的研究”教学设计
1
作者
徐余生
机构
新疆农业大学附属中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第9期23-23,共1页
文摘
教学案例目标要求:(一)知识与技能.了解自由落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色,理解任何猜想和假说都要有实验验证的重要性.(二)过程与方法.通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程,体会其推理方法的奥妙,同时了解猜想的必要性,感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性,了解体会一些科学的方法.
关键词
自由落体运动
伽利略
教学设计
科学的方法
教学案例
逻辑推理
推理方法
科学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中物理教学有效性的驱动策略
2
作者
徐余生
机构
新疆农业大学附属中
出处
《技术物理教学》
2012年第2期45-47,共3页
文摘
新课标要求改变课堂上出现的无效性现象,从而不断提高教学的有效性。本文笔者解读了新课改,并结合课改要求提出了提升教学有效性的措施。
关键词
高中物理
课堂教学
有效性
分类号
TN873 [电子电信—信息与通信工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“伽利略对自由落体运动的研究”教学设计
徐余生
《中学生数理化(高考理化)》
2012
0
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职称材料
2
浅谈高中物理教学有效性的驱动策略
徐余生
《技术物理教学》
2012
0
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