微合金化和控轧参数对00Cr19N-11钢力学性能的影响

本文研究了控轧参数对00Cr19Ni11和微合金化后的00Cr19Ni11Mo-NbN钢的屈服强度、延伸和耐晶间腐蚀性能的影响。

社会课激发学生学习兴趣小谈

“兴趣是最好的老师”,当学生对所学的知识有了浓厚的兴趣,学习积极性便会自然而然调动起来。培养和激发学习兴趣,据我对社会课教学的摸索,大致归纳为以下三点:1.引发求知欲望例如:在教学第三册《地球——人类的家园》一课时,首先谈话提问导入:“我们生活在一个很大很大的世界里。这个世界究竟有多大?它是个什么样子的呢?谁知道古人又认为世界是个什么样的呢?”很快学生的求知欲就引发了。同学们纷纷在下面议论,在书上查找,课堂气氛很快推向了高潮。引发求知欲的形式很多,如碑刻欣赏、观察器物、查找插图、使用直观教具等,学生的兴趣被激发后,就十分乐意和老师一起,对那些常见的社会事物、社会现象、天文地理……

用规则限定道德界线

我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。——熊培云 “无规矩，不成方圆。”面对规则的约束，常有人用道德加以反驳。实际上，违反了规则，更无从谈道德。勿用道德绑架规则，而应让规则限定道德的界线。道德犹如双刃剑，唯有规则这把剑鞘的存在，才能将道德的剑刃藏锋于世间。