幼儿肺功能检测与注意要点分析

在世界医疗水平不断进步的今天,延年益寿是人们共同的"中国梦"。健康理所当然地成为了人类重点关注的一大话题。国家的发展需要社会的健康,而"祖国的明天"—幼儿更需要健康作为保障。幼儿与成人相比各方面体质和抵抗力都较弱,加强对幼儿各项机能的检查才能有助于帮助幼儿健康成长。目前,肺炎支原体(M.pneumoniae,MP)是全球范围的呼吸道高感染率的病原体之一。肺功能的健康已成为判别幼儿身体健康的一项重要指标,因此对幼儿进行肺功能检测意义重大。本文就幼儿肺功能检测与注意要点进行分析,旨在提升幼儿肺功能检测的质量,提升幼儿肺功能检测的水平。

小儿变应性哮喘螨脱敏疗法的护理及健康教育

目的:探讨变应原特异性免疫疗法治疗变应性哮喘的疗效。方法:对89例哮喘患儿,采用安脱达脱敏疫苗进行皮下注射,剂量由小到大,浓度由低到高,达到对该变应原最佳的耐受量。通过规律的免疫注射使患儿能够适应外界的致敏原,从而达到避免过敏症状的出现或减轻过敏症状。结果:患儿免疫系统Th1和Th2趋于平衡,减轻其暴露在有该变应原环境下的过敏症状,减轻患儿的痛苦,减轻社会、家庭经济负担,提高过敏性疾病患儿的生活质量。结论:安脱达脱敏疫苗对螨虫过敏患儿有显著疗效。

“课程思政”视域下建筑识图与构造课程教学研究

课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要战略性工作,也是提升育人质量的有效途径,如何贯彻课程思政理念,发挥所有课程的育人功能是教育工作者们需要思考的问题。本文根据建技专业的教学大纲、岗位需求以及课程思政理念,介绍了建筑识图与构造课程的思政教学目标,并进行了课程思政教学实践探索,以期在之后的专业课教学中进一步实现知识传授和价值引领的统一。

基于超星泛雅教学平台的混合式教学探索与实践———以《建筑制图与识图》课程为例

随着信息技术和计算机的不断发展,把信息技术高效应用到教学中成为高校教学现代化教学改革的必然趋势。本文就建筑工技术专业核心课《建筑制图与识图课程》为例,在前人研究的基础上,就如何利用超星泛雅教学平台进行线上线下的混合式教学设计及实践过程进行了论述。结果表明,采用混合式教学能够提高学生学习的主动性,拓宽学生的视野,提升学生的科学素养,促进学生的合作学习和探究学习能力的培养,增强学生在未来社会中的核心竞争力。

超星泛雅信息化教学平台在《建筑制图与识图》课程中的应用

根据国家对高校信息化教学的要求,利用超星泛雅平台所提供的丰富教学资源,寻找适合建筑制图与识图课程特点的信息化教学方式。首先介绍了教育信息化的必要性,然后介绍了建筑制图与识图课程传统教学的弊端,之后总结了超星泛雅平台的应用价值,最后介绍了基于超星泛雅平台的建筑制图与识图线上线下的混合式教学实践和学生学习情况。结果证明,以超星泛雅教学平台为基础的混合式教学模式使建筑制图与识图课程的教学效率得以提高,并提高学生学习的积极性和主动性,促进学生的全面发展,为本校建筑制图与识图课程信息化教学建设提供参考。

高职院校深化产教融合的问题及策略研究

高职教育是与经济发展、产业结构调整紧密相连的一种教育形式,是培养应用型技能人才的重要渠道,推动职业教育和产业的融合是我国高职教育发展的必然趋势,也是促进产业经济又快又好发展的重要动力。本文首先阐述了深化产教融合的意义,然后介绍了产教融合的内涵,最后从政府、学校、企业三个角度分析了目前高职院校深化产教融合所遇到的问题和相应的解决策略,为相关学者研究地方职业教育与产业的关系问题提供借鉴意义。