三人制篮球运动在中学体育教学中的价值分析

三人制篮球运动是在传统篮球基础上发展起来的运动项目,传统篮球的全场奔跑、防守反击、快攻等运动负荷较大的缺点得以减少。并且可以提高中学生的身体机能、心理素质、社会交往能力,但三人制篮球项目与传统篮球运动相比具有其自身的独特性,因此有必要对于三人制篮球在中学的体育教学中的应用进行分析,以便于针对性教学,发挥出三人制篮球在中学体育教学的积极作用。本文就三人制篮球教学在中学体育教学中的价值阐述了何为三人制篮球、三人制篮球的价值、三人制篮球开展的必要性以及针对三人制篮球教学误区及其提出来的建议,希望能为大家提供借鉴与参考。

高中篮球教学存在的问题及优化策略探析

篮球运动起源于19世纪末的美国,后来经过不断的发展与演变,到目前为止已经成为全世界人们最喜爱的运动项目之一。篮球教学是高中体育教学的重要内容,对学生的身心健康及团体意识的培养意义深远。当前,我国高中篮球教学中存在学生主体性地位缺失、篮球理论教学不够、教学方法及模式有待改善等问题,严重制约了高中篮球教学质量的提高。我们要从高度重视学生主体性地位、全面强化教师素质、完善教学方法体系入手,全面提高高中篮球教学的质量与效果。

高中篮球训练应坚持的原则及实效性提升策略探究

篮球知识与技能的掌握程度,直接反映了篮球训练的实效性。受多种主客观因素的影响,当前高中篮球训练实效性较差的现象客观存在,不利于学生篮球技能的全面发展。对高中生进行篮球训练时,要坚持因材施教原则、循序渐进原则、劳逸结合原则和体能为首原则。在此基础上,从教练专业化发展、丰富教学方法体系和强化篮球基础能力训练入手,能大大增强高中篮球训练的实际效果。

论以定向越野教学培养大学生地图素养

定向越野教学在学生地图技能的养成、情境技能的发展、空间和创新思维能力的培养等地图素养的形成方面具有十分重要的意义,然而我国大学定向越野教学中却忽视了培养大学生的地图素养。大学应提高体育教师教学素养,加大定向越野的教育投入,加强定向越野的宣传与知识普及,加强不同学科教师间的教学合作以充分发挥定向越野教学在学生地图素养形成中的积极作用。

如何预防中学体育场地器材伤害事故的措施

在青少年成长的过程中,体育场地器材造成的危险始终伴随着他们,让他们飞翔的翅膀还没有张开就可能会被折断,一些人甚至失去了生命。这是让每一位体育教育工作者感到很难过的。针对造成体育场地器材伤害事故的致因,提出以下具体措施:提高人的行为安全性:场地器材要合理布置、有效组织;教师要进行有效的课堂控制;提高学生素质,爱护场地器材;对学生进行安全使用场地器材的教育;对场地器材进行课前、课中、课后检查管理维护。消除物的不安全状态:体育场地器材设计要重点考虑安全问题;体育器材生产安装要安全;加大体育经费投入;专人负责维修、处理工作。改善不良环境影响:使场地器材与自然地理环境最优化。加强场地器材方面的管理:落实体育设施专人管理负责制。真正落实学校体育场地器材的安全工作;思想上高度重视学校体育场地器材安全;建立体育设施管理制度。

中学体育特长生问题行为表现及教育对策

中学体育特长生培养是学校教育的重要组成部分,但是特长生的管理一直是困扰教育工作者的一个难题。相比普通学生而言,体育特长生有着更多及更严惩的问题行为,本文中分析了中学体育特长生的问题行为主要表现及其成因,并根据此提出教育建议,以期对中学生体育特长生的教育有所借鉴与参考。

浅谈高中篮球教学中学生战术意识的培养

在高中阶段,开设篮球这门课程有着极为现实的意义,能够帮助高中生放松压力,培养学生的德、智、体、美全面发展,本文就高中篮球教学中学生战略意识的培养进行了分析与探究。

篮球教学中拓展训练的应用探析

随着社会的发展和科学的进步，社会对人才的要求也提高了，不仅要求人才具有丰富的知识储备，更对人才的心理素质．创新能力，道德品质有了要求。篮球是置受学生欢迎了体育运动之一，篮球教学不但能提高学生的身体素质，还有利于培养学生的团队意识．心理素质和创新精神。本文从拓展训练的角度出发，分析了在篮球教学中渗透拓展训练的措施，希望能够发挥篮球教学的作用，促进学生的全面发展。

激励理论在中小学篮球教学中的运用探讨

目前我国中小学篮球教学中存在学生主体性缺失、教学有效性较差、学生学习兴趣较低等问题。"激励"是提高学生学习兴趣和积极性,建立和谐师生关系,提高教育教学质量的重要手段之一,该文就激励理论在篮球教学中的运用进行探讨。

中学体育特长生管理刍议

中学体育特长生思维较为活跃、自控制能力较差、容易误入歧途,加强监管对其全面发展有着巨大的意义。从找准体育训练与文化学习平衡点,进一步强化思想道德素质教育,构建健康和谐的师生关系入手,有利于克服中学体育特长生＂偏科＂的倾向,实现运动能力与智力水平协调发展。