基于金属反射镜电极的高压LED芯片设计

我国的LED企业主要集中在封装和应用等下游领域,核心技术力量还比较薄弱,因此如何研制出高性能的LED器件产品,变得尤为重要。本文从提高芯片的发光效率出发,结合现有的制备技术,制备出高性能的高压LED芯片,希望对高压LED芯片今后的研究有所帮助。

GaN基上制备聚酰亚胺微图形方法的研究

由于GaN结构特性和光学特性,导致聚酰亚胺很难在GaN基上形成标准有效的微图形。本文是在氮化镓(GaN)基材料表面上先制备一层几何图形金属作为遮光层,再利用聚酰亚胺(PI)负性感光性的性质来制备聚酰亚胺微图形,此方法在GaN基材料表面上制备的聚酰亚胺微图形表面平坦,不会被显影液等有机溶剂溶胀,其热膨胀系数小且绝缘性优异,可以用作GaN基表面的保护膜、层间的绝缘膜、沟槽的填充物等,具有广阔的应用前景。

基于有源电感的二极管桥忆阻模拟器

针对目前含电感的二极管桥忆阻模拟器在物理实现上存在体积大、绕制繁琐且感值调整难的缺点,提出了一种基于有源电感的二极管桥忆阻模拟器。首先对模拟器输入端口伏安特性关系进行理论推导及分析,然后通过Multisim仿真验证。结果表明:该模拟器符合广义忆阻器的定义,并具有易于物理实现、参数调整灵活特点。

STEM教育视角下文氏桥振荡电路的自主设计与实现

针对国内高等教育阶段STEM研究匮乏及现有模式无法满足高校复合型人才培养问题,通过国外特别是美国STEM教育研究成果结合中国高等教育情况特别是专业特色明显学校展开研究。将STEM思维贯穿于整个实验过程,采用'5-E'教学模式对文氏桥振荡电路教学设计,教学中采用引导式教学方法,充分调动学生学习主动性,获得较好的教学效果。

基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式探索

针对电子信息工程专业实践教学存在的问题,提出基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式,构建以工程项目为核心的EPT-CDIO培养模式,建立层次递进互补型实践教学体系,增加奖励成绩的考核模式,以"基础厚、口径宽、素质高、能力强"为培养目标,使高校人才培养与企业和社会对人才的需求相接轨。

模拟电子技术课阶段式模块化教学研究

模拟电子技术对电类专业学生来说是一门非常重要的专业基础课,具有初学入门难、实践性强的特点。传统的教学模式和方法已经很难满足电子信息类人才培养的需求,在此背景下对模拟电子技术课展开阶段式模块化教学研究,提出具体理论教学模块化方案以及课程体系调整方案。实践表明,学生的创新能力、电路设计能力和综合科研素质均获得显著提高。

开放式电工电子实验室高效管理方法探究与实践

根据实验室工作经验,着重阐述目前高校实验室存在问题,以南京邮电大学通达学院为例,结合具体的学院情况对实验管理中存在的问题和不足提出改进措施,引进先进技术和管理理念、完善管理制度、增加经费和实验内容、提高教师和学生参与度,使得实验室利用率明显提高、管理进一步完善,具有较大的推广意义。