自交不亲和甘蓝的花粉萌发与花柱内保护酶活性变化

研究了柱头提取液对自交不亲和甘蓝花粉萌发、花粉管生长以及自花、异花授粉过程中花柱内过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)活性动态变化.结果表明:自花柱头提取液能显著抑制花粉萌发和花粉管的生长,而异花柱头提取液能提高花粉萌发率和花粉管的生长;授粉过程中花柱内SOD,POD和CAT活性都显著上升,而自花授粉上升幅度明显低于异花授粉.花柱内蛋白质含量在授粉过程中都会上升,但自花授粉在授粉后最初3～5min出现一个含量峰值.

我国传统文化与企业文化建设刍议

结合中国加入WTO的形势，分析论证了我国传统文化的特征及其对企业文化建设的重要作用，以及企业文化建设的现状，并提出建设企业文化的主要措施，对我国企业在开拓和巩固市场、提高经济效益等方面都有很重要的促进作用。

施工企业提高工程投标竞争力的策略分析

结合实际经验,就影响施工企业投标竞争力的因素进行了分析,在此基础上提出了提高企业投标竞争力所应采取的策略,从而使施工企业增强市场竞争力,提高中标率,获得更多的社会信誉和经济效益。

读者心声

在《教育科学论坛》2021年第2期,阅读了"在像与不像中探寻真菌的本质——《真菌》一课教学实录及点评"一文,让我真实感受到了课堂教学的精彩与用心,整节课的设计环环相扣,逻辑严密;每一个环节的设计都指向概念的深度构建;每一个活动设计都凸显学生的主体地位,给学生留有足够的空间和时间探究真菌的本质特征。这样的课堂真正实现了学生自主探究,积极思维,深度学习!

企业文化是企业发展的动力源泉

企业文化是企业的灵魂和精神支柱，是企业获得持久发展的动力源泉。在当前多种利好的因素下，农机企业要通过企业文化建设，提高战略能力、创新能力，进行人才能力建设，抓住外部环境机遇，发挥战略、技术、制造等方面内部资源优势，形成发展的长效机制，推动企业实现又好又快的发展目标。

基于问题情境的生物学概念构建和裂变实践策略——以“动物的运动”一课为例

科学概念不仅是对客观事物的本质描述,还是一个有层次结构且互相联系的复杂系统。因此,概念教学需要帮助学生理清概念间的逻辑联系,构建概念体系。当面对真实情境中的生物学议题时,在已有的概念体系中,通过裂变概念、应用概念解决实际问题,真正实现“做中学,做中思,做中用”。

名师工作室科技教育改革创新的实践与探索——成都市科技创新名师工作室

当前,全球科技创新进入空前密集活跃期,科技与人才是国力强盛最重要的战略资源。明天的人才源自今天的培养,中小学是培养学生科技创新后备人才的重要基地。随着中小学科技教育的快速发展,科技教师队伍建设与发展面临新的挑战。如何打造综合素质优、教学能力强的科学教师队伍,如何进行科技创新教育的教学改革,是摆在中小学科技教育高质量发展进程中的重要命题。成都市科技创新名师工作室以专业化的集体组织,聚焦当前科技教育存在的问题,将理论学习、学术探讨、教学指导等纳入同一体系,通过骨干科技教师的辐射带动作用,促进、引领科技教育教学改革。

向师傅推销

电脑推销员陈乙，向一家规模不小的公司推销电脑。竞争相当激烈，但是陈乙跑得勤，功夫下得深，深得客户单位的支持，成交希望非常大。最后，只剩下两家工厂，等着客户单位作最后的选择。

中学生非正式群体及其引导

中学生非正式群体是一种客观存在的、不容轻视的力量 ,它对校风、班风、学风的形成 ,对教育教学质量的提高 ,对中学生的思想道德、人生价值观、学习态度、行为习惯的养成和人际氛围的营造 ,都有重要影响。所以 ,认识它形成的原因、类型及特点 ,引导其发挥积极作用 ,限制其负面影响 。

普通高中科技创新拔尖后备人才的选拔与培养探索--四川天府新区华阳中学

创新是推动经济社会发展的战略支点,拔尖科技创新人才是一种关键的战略性资源。高中教育在整个国民教育体系中起着承上启下的作用,该阶段开展科技创新拔尖人才的早期培养,探索其成长规律,有利于破解拔尖创新人才培养的“瓶颈”。2014年以来,四川天府新区华阳中学通过改革人才培养模式,营造创新氛围,打造科技创新人才早期培养平台,探索科技创新人才早期培养规律,取得了初步成效。

GA-121整经机电控系统的设计与特点

本文叙述江苏射阳纺机厂GA-121整经机的电气自控系统的设计,文中着重讨论恒线速问题,并给出了恒线速系统原理图和运行、试验曲线,对于其他如刹车和断头自停方面的问题也作简单介绍。该系统经试验和实际运行表明,系统是精确、安全和可靠的,指标达到国外同类产品的水平。

“观察叶片的结构”一节的实验教学设计

实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。在日常教学活动中,诸多因素限制了实验教学的有效开展。以"观察叶片的结构"为例,通过多媒体技术与生物学实验教学相结合的手段,教会学生实验步骤,反馈显微镜下观察结果,以期达到最佳的实验效果。

“检验光合作用释放氧气”实验的改进

经2次改进,用自制装置进行"检验光合作用释放氧气"实验,能克服教材原实验装置复杂、准备时间长、装置不便移动等缺点,还能很好地克服因天气原因无法收集氧气的困难,装置内的摄像头能实时放大并记录实验过程,实验效果较好。

创新安全管理 落实安全联责联保

安全联责联保是根据煤矿井下特殊的作业环境而采取的安全管理机制。其内涵是安全工作责任相联,一人违章、大家受罚。其核心是以安全生产为中心,强调全员参与,大家相互监督,互保平安,培养与发挥集体精神,将安全生产方针贯彻到每一个环节中,做到人人管安全,防患于未然。