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剪销式安全离合器可靠性设计方法的研究 被引量:1
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作者 徐克根 李元辉 《装备制造技术》 2010年第5期41-43,共3页
针对用传统方法设计的剪销式安全离合器只有50%的过载保护可靠性的问题,根据现代设计方法,探讨运用概率设计法设计了剪销式安全离合器,达到同时保证安全过载保护可靠性和正常工作可靠性的目的,工程上的实际应用,说明了该设计方法具有较... 针对用传统方法设计的剪销式安全离合器只有50%的过载保护可靠性的问题,根据现代设计方法,探讨运用概率设计法设计了剪销式安全离合器,达到同时保证安全过载保护可靠性和正常工作可靠性的目的,工程上的实际应用,说明了该设计方法具有较高的可行性。 展开更多
关键词 剪销式安全离合器 可靠性设计 可靠度
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基于级数方法的反渐开线函数研究 被引量:3
2
作者 徐克根 《机械工程师》 2010年第6期30-33,共4页
应用级数方法对渐开线函数的逆运算进行数学处理,推导出级数表达式。表达式可直接用于渐开线函数的逆运算,也可采用先近似简化然后校正的方法求得该函数的计算公式。该公式具有高精度,在工程技术领域有较大的实用性。
关键词 反渐开线函数 级数 校正 实用性
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渐开线齿轮齿根过渡曲线计算及在UG中精确建立齿轮三维模型 被引量:3
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作者 徐克根 《装备制造技术》 2019年第11期168-171,共4页
目前齿轮建模方法在齿廓工作的渐开线部分易于精确建模,但齿根过渡部分曲线通常为近似替代,这对应力分析会产生较大误差。为此采用数学方法建立齿轮齿根过渡曲线函数方程,用UG公式表达式绘制齿根过渡曲线,同时用坐标旋转法使渐开线工作... 目前齿轮建模方法在齿廓工作的渐开线部分易于精确建模,但齿根过渡部分曲线通常为近似替代,这对应力分析会产生较大误差。为此采用数学方法建立齿轮齿根过渡曲线函数方程,用UG公式表达式绘制齿根过渡曲线,同时用坐标旋转法使渐开线工作齿廓与齿根过渡曲线对接,精确建立渐开线齿轮的三维模型,由此建立的三维模型更准确实用,实现齿轮的参数化建模,并为后续对齿轮作仿真分析奠定良好的基础。 展开更多
关键词 渐开线齿轮 齿根过渡曲线 三维模型
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渐开线花键装配工装的设计
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作者 徐克根 隋明 李元辉 《机械工程师》 2014年第5期207-208,共2页
渐开线花键由于齿数多,装配时不易对位,容易损伤连接部分。特别是在封闭箱体内、维修条件下、花键配合较紧时装配特别困难。为此设计装配工装时,按花键负变位原理设计特殊导向结构,工装应用于工厂设备的装配与产品售后服务维修,取得了... 渐开线花键由于齿数多,装配时不易对位,容易损伤连接部分。特别是在封闭箱体内、维修条件下、花键配合较紧时装配特别困难。为此设计装配工装时,按花键负变位原理设计特殊导向结构,工装应用于工厂设备的装配与产品售后服务维修,取得了良好效果。 展开更多
关键词 渐开线花键 装配 工装
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液压支架支撑结构的改进设计与计算 被引量:2
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作者 李元辉 徐克根 《煤矿机械》 北大核心 2014年第7期181-182,共2页
针对传统液压支架四柱或两柱支撑结构中四连杆设计的难点与不足,提出了使用八柱支撑结构代替四连杆结构的液压支架改进设计方法,介绍了液压支架的结构与特点,讨论了改进结构的设计方法与优点,计算了立柱受力状况,为液压支架的设计提供... 针对传统液压支架四柱或两柱支撑结构中四连杆设计的难点与不足,提出了使用八柱支撑结构代替四连杆结构的液压支架改进设计方法,介绍了液压支架的结构与特点,讨论了改进结构的设计方法与优点,计算了立柱受力状况,为液压支架的设计提供借鉴。 展开更多
关键词 液压支架 四连杆 改进
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冲压机械运动规律的数值仿真及飞轮惯量的精确设计 被引量:1
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作者 李元辉 徐克根 《机械工程师》 2008年第10期35-37,共3页
以蜂窝煤成型机实测的工作阻力矩为依据,根据动力特性得出驱动力矩数学方程式,建立机器真实运动规律的非线性微分方程式,并用数值方法及应用计算机Excel、AutoCAD精确求解,得出机器运动规律的仿真曲线。从而分析其载荷特性,判断电机是... 以蜂窝煤成型机实测的工作阻力矩为依据,根据动力特性得出驱动力矩数学方程式,建立机器真实运动规律的非线性微分方程式,并用数值方法及应用计算机Excel、AutoCAD精确求解,得出机器运动规律的仿真曲线。从而分析其载荷特性,判断电机是否过载,精确设计合适的飞轮转动惯量值。 展开更多
关键词 数值仿真 飞轮 运动规律 转动惯量 精确设计
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曲柄平行度的检测方法及其工艺控制措施
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作者 唐书林 徐克根 《机械工程师》 2007年第8期159-160,共2页
曲柄是典型的机械传动零件,其两孔平行度误差直接影响到曲柄的使用性能。文中介绍一种较为全面的平行度检验方法,该方法不仅可以有效提高检验质量,还可以进行加工工艺控制,解决由此引起的整机质量问题。
关键词 曲柄 平行度 工艺控制 检验方法
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教师要善于引导学生主动参与学习
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作者 徐克根 《四川教育》 1999年第4期41-42,共2页
我们知道,传统数学教学的弊端在于突出了一个“讲”字,在教师尽力讲清楚、讲完整、讲正确的“满堂灌”下,学生学习数学的积极性、主动性被扼杀,自然成了被动接受知识的”容器”.当前,初中数学教学改革的一个重要内容,就是如何发挥学生... 我们知道,传统数学教学的弊端在于突出了一个“讲”字,在教师尽力讲清楚、讲完整、讲正确的“满堂灌”下,学生学习数学的积极性、主动性被扼杀,自然成了被动接受知识的”容器”.当前,初中数学教学改革的一个重要内容,就是如何发挥学生学习的主体作用,让他们主动参与数学学习. 展开更多
关键词 数学学习 主动参与 初中数学教学 认知结构 引导学生 有意义学习 教师 数学知识 学习数学 因式分解
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