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改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用
被引量:
19
1
作者
李二生
穆吉兴
+8 位作者
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第7期645-650,共6页
目的评价改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用。方法 2012年2月至2017年6月对54例难治性粘连性肠梗阻患者采用改良肠梗阻导管技术治疗并进行随访。改良肠梗阻导管技术是采用球囊接力的方式通过肠梗阻的阻塞段和采用反复...
目的评价改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用。方法 2012年2月至2017年6月对54例难治性粘连性肠梗阻患者采用改良肠梗阻导管技术治疗并进行随访。改良肠梗阻导管技术是采用球囊接力的方式通过肠梗阻的阻塞段和采用反复回拉肠梗阻导管的方式疏通粘连的肠道。术后第1,3,6个月及之后每半年进行随访并收集相关的临床和影像数据。结果 54例患者肠梗阻导管均成功放置,放置深度为越过屈氏韧带20 cm以上。54例中47例肠梗阻导管成功通过阻塞段进入结肠内,梗阻段通过率为87.0%。拔管后50例患者的肠梗阻症状及体征完全消失,4例患者由于小肠重度梗阻,导管无法缓解肠梗阻症状,遂行外科肠粘连松解术。影像随访3~38个月,造影复查显示48例对比剂进过小肠通畅,未见明显肠梗阻现象。临床随访6~45个月,2例肿瘤术后患者再发现肠梗阻表现。54例中6例患者在术后8~15个月死于肿瘤复发所致的全身衰竭;48例患者的肠梗阻症状和体征完全消失,无肠梗阻症状复发。结论改良肠梗阻导管技术是一种简单和有效的治疗难治性粘连性肠梗阻的方法。
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关键词
小肠梗阻
肠梗阻导管
粘连
回拉
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职称材料
浅析怎样培养小学生的计算能力
2
作者
徐兰斌
李伟青
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期48-49,共2页
小学数学教学的目的,是为培养学生逻辑思维能力、空间想象能力和计算能力打下比较 好的基础.可见培养小学生的计算能力是小学数学的一项重要任务.
关键词
计算能力
兴趣
口算训练
巧算技能
估算
下载PDF
职称材料
反复回拉肠梗阻导管治疗重度及多发良性粘连性肠梗阻的疗效
被引量:
6
3
作者
李二生
穆吉兴
+8 位作者
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
《中华放射学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期228-230,共3页
小肠梗阻是最常见的与外科相关的小肠疾病,严重影响了患者的健康和生活质量。保守治疗效果不佳。约90%的肠梗阻患者可以通过放置肠梗阻导管完全或部分解除梗阻,但仍然有约10%的患者症状得不到缓解,需要再次行外科手术,其主要原因...
小肠梗阻是最常见的与外科相关的小肠疾病,严重影响了患者的健康和生活质量。保守治疗效果不佳。约90%的肠梗阻患者可以通过放置肠梗阻导管完全或部分解除梗阻,但仍然有约10%的患者症状得不到缓解,需要再次行外科手术,其主要原因在于肠梗阻导管不能通过阻塞段,或通过梗阻段而没有彻底松解肠粘连,特别是重度或多发的小肠粘连性肠梗阻。笔者在现有肠梗阻导管的基础上,通过球囊接力和反复回拉肠梗阻导管进行治疗,取得了良好的效果,现报道如下。
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关键词
粘连性肠梗阻
导管治疗
治疗效果
多发
反复
肠梗阻导管
良性
小肠疾病
原文传递
题名
改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用
被引量:
19
1
作者
李二生
穆吉兴
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
机构
邢台医学高等专科学校第一附属医院放射科
出处
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第7期645-650,共6页
文摘
目的评价改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用。方法 2012年2月至2017年6月对54例难治性粘连性肠梗阻患者采用改良肠梗阻导管技术治疗并进行随访。改良肠梗阻导管技术是采用球囊接力的方式通过肠梗阻的阻塞段和采用反复回拉肠梗阻导管的方式疏通粘连的肠道。术后第1,3,6个月及之后每半年进行随访并收集相关的临床和影像数据。结果 54例患者肠梗阻导管均成功放置,放置深度为越过屈氏韧带20 cm以上。54例中47例肠梗阻导管成功通过阻塞段进入结肠内,梗阻段通过率为87.0%。拔管后50例患者的肠梗阻症状及体征完全消失,4例患者由于小肠重度梗阻,导管无法缓解肠梗阻症状,遂行外科肠粘连松解术。影像随访3~38个月,造影复查显示48例对比剂进过小肠通畅,未见明显肠梗阻现象。临床随访6~45个月,2例肿瘤术后患者再发现肠梗阻表现。54例中6例患者在术后8~15个月死于肿瘤复发所致的全身衰竭;48例患者的肠梗阻症状和体征完全消失,无肠梗阻症状复发。结论改良肠梗阻导管技术是一种简单和有效的治疗难治性粘连性肠梗阻的方法。
关键词
小肠梗阻
肠梗阻导管
粘连
回拉
Keywords
small bowel obstruction
ileus tube
adhesion
pulling back
分类号
R656 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
浅析怎样培养小学生的计算能力
2
作者
徐兰斌
李伟青
机构
桐城市龙腾中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期48-49,共2页
文摘
小学数学教学的目的,是为培养学生逻辑思维能力、空间想象能力和计算能力打下比较 好的基础.可见培养小学生的计算能力是小学数学的一项重要任务.
关键词
计算能力
兴趣
口算训练
巧算技能
估算
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
反复回拉肠梗阻导管治疗重度及多发良性粘连性肠梗阻的疗效
被引量:
6
3
作者
李二生
穆吉兴
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
机构
邢台医学高等专科学校第一附属医院放射科
出处
《中华放射学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期228-230,共3页
文摘
小肠梗阻是最常见的与外科相关的小肠疾病,严重影响了患者的健康和生活质量。保守治疗效果不佳。约90%的肠梗阻患者可以通过放置肠梗阻导管完全或部分解除梗阻,但仍然有约10%的患者症状得不到缓解,需要再次行外科手术,其主要原因在于肠梗阻导管不能通过阻塞段,或通过梗阻段而没有彻底松解肠粘连,特别是重度或多发的小肠粘连性肠梗阻。笔者在现有肠梗阻导管的基础上,通过球囊接力和反复回拉肠梗阻导管进行治疗,取得了良好的效果,现报道如下。
关键词
粘连性肠梗阻
导管治疗
治疗效果
多发
反复
肠梗阻导管
良性
小肠疾病
分类号
R656.7 [医药卫生—外科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改良肠梗阻导管技术在难治性粘连性肠梗阻的临床应用
李二生
穆吉兴
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2018
19
下载PDF
职称材料
2
浅析怎样培养小学生的计算能力
徐兰斌
李伟青
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
反复回拉肠梗阻导管治疗重度及多发良性粘连性肠梗阻的疗效
李二生
穆吉兴
孟庆聚
徐兰斌
于华
李晓敏
聂红峰
王建忠
张春山
李强
李晓军
《中华放射学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018
6
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