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浅谈如何进行初中地理教学
1
作者
徐兰疆
《教育界(综合教育)》
2019年第4期104-105,共2页
当前情况下,初中地理教学依然延续传统的教学模式,以教师教为主、学生学为辅,这种本末倒置的教学模式不仅削弱了学生自主思索、自主创新的能力,而且很难使学生形成正确的学习态度。作者结合自己的工作经验并加以反思,对如何进行初中地...
当前情况下,初中地理教学依然延续传统的教学模式,以教师教为主、学生学为辅,这种本末倒置的教学模式不仅削弱了学生自主思索、自主创新的能力,而且很难使学生形成正确的学习态度。作者结合自己的工作经验并加以反思,对如何进行初中地理教学进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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关键词
初中地理教学
互助习惯
教材
生活
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职称材料
题名
浅谈如何进行初中地理教学
1
作者
徐兰疆
机构
广西北流市大坡外镇初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第4期104-105,共2页
文摘
当前情况下,初中地理教学依然延续传统的教学模式,以教师教为主、学生学为辅,这种本末倒置的教学模式不仅削弱了学生自主思索、自主创新的能力,而且很难使学生形成正确的学习态度。作者结合自己的工作经验并加以反思,对如何进行初中地理教学进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
关键词
初中地理教学
互助习惯
教材
生活
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈如何进行初中地理教学
徐兰疆
《教育界(综合教育)》
2019
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