大学生精神卫生知识认知状况及对精神疾病态度的调查分析

目的:了解大学生精神卫生知识认知状况及对精神疾病的态度,及早发现存在的问题,并提供针对性的帮助、引导学生以良好的心理状态投入大学的学习生活。方法:通过查阅相关文献和报刊、无记名问卷调查和实地访问等方法进行数据收集,而后用SPSS20统计软件对其进行分析处理。结果:调查的大学生精神卫生知晓率为:11.95%的学生对精神疾病非常了解;25.16%的学生比较了解;52.2%的学生一般了解;10.69%的学生不了解。且多元线性回归分析结果显示,大学生精神卫生知识认知状况与其关注精神卫生情况有关(P<0.05)。精神疾病态度与性别、精神卫生了解情况、是否对患者有影响有关(P<0.05)。结论:大部分学生的精神卫生认知状况还不够,对待精神疾病的态度还比较模糊。学校需要对其进行有效的心理卫生知识宣传和健康教育。

浅谈初中化学教学中化学错题集的高效运用

在今天的教学过程中,教师一定要去注意调整自己的教学方法,不能够还是和传统的教学那样单纯的追求学生的学习成绩。化学学科是初中阶段学生们首次接触到的一门新兴学科,这个时候很多学生不能够找到合适的学习方法去提高自己的学习效率。作为新时代的化学教师,要想办法让学生在学习的过程中不仅能够应付考试能够取得一个好的考试成绩,更是可以提高自己的化学综合素养,打下一个坚实的基础,以便于自己在今后的学习过程中走的更加长远。其中化学错题集才初中阶段的学习过程中有着广泛的运用,教师需要去注意这一点。