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引发争议的“照片题”
1
作者
徐其玲
《中小学数学(小学版)》
2008年第6期46-47,共2页
关键词
争议
照片
教学用书
左边
认知规律
答案
右边
儿童
判断
题目
原文传递
“锐角和钝角”课堂实录及评析
2
作者
徐其玲
巩学庆
《中小学数学(小学版)》
2013年第4期24-27,共4页
教学内容:人教版小学数学二年级下册第37—40页的内容。 教学目标:1.引导学生结合生活情境,能在直角的基础上用自己的语言准确、具体地描述锐角和钝角的特征,学会辨认直角、锐角、钝角。
关键词
课堂实录
钝角
锐角
教学内容
二年级下册
小学数学
生活情境
引导学生
原文传递
题名
引发争议的“照片题”
1
作者
徐其玲
机构
山东省泗水县实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第6期46-47,共2页
关键词
争议
照片
教学用书
左边
认知规律
答案
右边
儿童
判断
题目
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“锐角和钝角”课堂实录及评析
2
作者
徐其玲
巩学庆
机构
山东省泗水县洙泗小学
山东省泗水县教研室
出处
《中小学数学(小学版)》
2013年第4期24-27,共4页
文摘
教学内容:人教版小学数学二年级下册第37—40页的内容。 教学目标:1.引导学生结合生活情境,能在直角的基础上用自己的语言准确、具体地描述锐角和钝角的特征,学会辨认直角、锐角、钝角。
关键词
课堂实录
钝角
锐角
教学内容
二年级下册
小学数学
生活情境
引导学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引发争议的“照片题”
徐其玲
《中小学数学(小学版)》
2008
0
原文传递
2
“锐角和钝角”课堂实录及评析
徐其玲
巩学庆
《中小学数学(小学版)》
2013
0
原文传递
已选择
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