期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
情知相融成就了我的高效课堂
1
作者
徐冬鹤
《商情》
2013年第27期135-135,共1页
情知教学就是把自己的真情实感投入到教学中,投入到课堂上,在教学的同时与学生有情感的互动,最后让学生非常舒服非常愉快的上完这节课,学好这节课。
关键词
情知教学
情知相融
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
情知相融成就了我的高效课堂
1
作者
徐冬鹤
机构
辽宁省大连瓦房店市第三高级中学
出处
《商情》
2013年第27期135-135,共1页
文摘
情知教学就是把自己的真情实感投入到教学中,投入到课堂上,在教学的同时与学生有情感的互动,最后让学生非常舒服非常愉快的上完这节课,学好这节课。
关键词
情知教学
情知相融
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情知相融成就了我的高效课堂
徐冬鹤
《商情》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部