小学语文课堂小班化教学策略研究

语文课程教学采用小班化课堂教学模式,不仅可以让教师将知识讲解得更加细致,而且更方便组织课堂活动来促进教学,提高课堂教学效率。而如何有效地采取相关的课堂教学策略来将语文小班化课堂教学组织得更好,进而发挥其显著的教学效果,这对语文课程教学方法的探究有着显著的意义。

后循环可恢复性脑病综合征的MRI表现

目的探讨磁共振成像(MRI)在诊断后循环可恢复性脑病综合征(PRES)中的应用价值。方法收集2015年10月至2017年2月天津中医药大学第一附属医院及天津医科大学总医院收治的PRES患者24例为研究对象,分析24例患者的MRI资料,其中16例经积极治疗后复查。结果所有患者病灶均累及双侧顶枕叶交界区,其中6例同时合并双侧额叶对称性受累,4例同时合并双侧小脑半球对称性受累。MRI扫描表现为稍长T1、稍长T2信号,弥散加权成像(DWI)序列上,24例患者受累皮质均表现为高信号,但其中21例受累皮质的表观弥散系数(ADC)值低于正常皮质[(0.87±0.11)×10-3mm2/s比(1.10±0.83)×10-3mm2/s](P<0.01),另外3例受累皮质的ADC值与正常皮质无明显差别,出现ADC值"假正常化"。随访16例患者积极治疗后复查MRI,所有病灶于各个序列均消失。结论 PRES好发于顶枕叶,MRI T2加权成像、DWI和ADC显示病灶较佳。PRES经早期积极治疗预后良好,但如果延误诊断和治疗,则会造成不可逆的神经系统后遗症。