例说解决一元一次方程问题的十大对策

本文通过分析具体的例子来介绍“解决一元一次方程的十大对策”（下文介绍），目的就是让学生在掌握这些思想方法与解题技巧后，可以更深刻地理解和领会数学知识的联系，真正把握住数学知识的脉搏，在不知不觉中培养能力，提升自身的数学素养。

新课标下教师在教学中应该做什么

新课标下教师必须冲破传统的教学模式,探索适应新课程的教学方法,通过"多角度设计"课前——多份把握、课中——动态生成、课后——反思进步,以帮助学生形成新的富有特色的学习方式。